七年级第三单元第五章第五节植物的开花和结果教学目标知识与能力目标：1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。2、说出植物果实的结构及其形成过程。过程与方法目标：观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。情感态度价值观：让学生懂得关爱生命。教学重点1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。2、说出植物果实的结构及其形成过程。教学难点1、观察花的结构。2、观察果实的结构及果实的形成过程教具：实物、多媒体课件教法：实验法、观察法、讲述法教学过程一、兴趣导入：[出示]图片二、探索新知：[观察实验]：花的结构。[观察指导]：（1）对照花的结构模式图，按照从外到内的顺序，认识花的各部分结构，并完成花的主要结构图表。名称结构简图数量颜色功能花萼花瓣雄蕊雌蕊（2）用镊子由外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意观察它们的形状、颜色、数量及排列方式，并且将花的各部分用透明胶贴在白纸上（自己考虑怎样布局）。（3）用刀片切开子房，观察其内部结构。你是最棒的！加油！[讨论]：一朵花中，什么是最主要的部分？为什么？[思考]：你学到了哪些观察方法？请写出来：三、巩固应用：[出示]：花基本结构模型，请同学们边观察边回答各部分结构名称。1．花一般是花芽发育成的，当花的各个组成部分发育成熟时，花瓣等展开，雌蕊和雄蕊显露出来的现象，叫做2.花的基本结构是由______、______、______、________、_______、________等组成的。3．在花的结构中，____和____是花的主要部分，因为它们与_____和_______的形成有关。（1）写出图中所示的结构名称：（2）完成《创新设计》25页9题[播放FLASH]：果实和种子的形成过程。[猜谜]：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这个谜语的谜底是什么？[观察]：花生的果实，按照从外到内的顺序，认识花生果实的结构。注意果皮和种子的形态、颜色、手感等。[思考]：你用到了哪些观察方法？请写出来：[完成下面的习题]：1．谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是_____。谜面中“麻屋子”是指_____，“红帐子”是指_______，“白胖子”是指________。2．在果实形成过程中，子房壁逐步发育成______，种子在______中形成，整个子房发育为_____。果实主要由______和________组成。[请你识别]：请你分析下列食品中哪些是果实，哪些是种子？梨、葡萄、小麦、黄豆、香蕉、松子、西瓜子属于果实的有：属于种子的有：四、反思与收获：请你进行检测；教学反思：
