第2节生物学研究的基本方法教学目标:1、知识目标弄清实验法研究的一般步骤。2、能力目标(1)、尝试设计简单实验,并控制实验条件。(2)、根据实验数据建立表格来分析数据。3、情感、态度、价值观目标(1)、通过实验“探究影响鼠妇分布的环境因素”,培养学生对科学实验的兴趣。(2)、激发学生对小动物和大自然的爱心。教学重难点:1、重点弄清实验法研究的一般步骤。2、难点组织实验“探究影响鼠妇分布的环境因素”。教学方法:讲授法、演示法教学课时:2课时教学过程:(第一课时)引入:播放响尾蛇捕捉猎物的录象,将学生引入到探究情景中。1、指导学生阅读本节内容,要求学生注意科学家通过收集和查找资料获取的4点信息,注意根据4点信息作出的3点推测和1个假设,注意根据假设设计的2个方案以及实验的现象。2、组织学生讨论,重点在于科学家作此项研究的思路和实验方案的设计,实验中两只死鼠的唯一区别在于哪?为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死鼠。3、对学生的讨论和回答作出总结,和学生一起总结实验法研究的一般步骤:发现并提出问题-》收集与问题相关的信息-》作出假设-》设计实验方案-》实施实验并记录-》分析实验现象-》得出结论。(第二课时)引入:实验法是现代生物学研究的重要方法,我们已经了解了实验法的几个基本步骤,今天我们就通过实验法来探究影响生物分布的环境因素。4、请各小组介绍捕捉鼠妇的情况,如果有条件可以播放捕捉鼠妇的录像。5、引导学生发现问题,作出假设。根据学生的汇报,特别是鼠妇的反应,引导学生分析可能是什么原因是鼠妇爬动的躲藏。6、根据同学的回答,引导学生假设鼠妇适于生活在黑暗的环境中,光会影响鼠妇的生活。7、组织学生汇报实验计划。8、陈述:各小组都设计了实验方案,下面请各小组实施你们的计划。同时请大家注意数据的记录并思考下面的问题。(1)、如果我们只用一只鼠妇进行实验,行不行?为什么?(2)、各组的实验现象是什么?根据实验现象,能得出什么结论?(3)、为什么要统计全班各组最后一次数据的平均值,并得出全班的结论。7、组织学生表达交流。8、总结:实验探究的一般过程。板书设计:第2节生物学研究的基本方法1、实验法研究的事例:响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的?活动:讨论实验法的基本程序(1)发现并提问(2)收集相关的信息(3)作出假设(4)设计并实施实验(5)分析及结论2、用实验法研究影响生物分布的环境因素活动:探究影响鼠妇分布的环境因素(1)发现并提出问题:鼠妇为什么要躲藏在阴暗潮湿的地方(2)收集关于鼠妇的相关信息(3)提出假设:鼠妇怕光因而通常躲藏在阴暗处(4)设计并实施实验,实验注意事项(5)分析及结论:鼠妇怕光因而通常躲藏在阴暗处(6)表达与交流练习设计1、你是在什么地方发现鼠妇的?2、实验法一般包括——、——、——、——、——、——、——、等步骤。教学反思: