高中生物生长素的生理作用及其他植物激素教案 新课标 人教版 必修3VIP免费

生长素的生理作用及其他植物激素一、学习目标、重点、难点概述植物生长素的生理作用尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度1、教学目标列举其他植物激素评述植物生长调节剂的应用尝试利用多媒体，搜索并分析植物激素和植物生长调节剂的资料生长素的生理作用。探究活动：探索生长素类似物2、重点：难点：促进插条生根的最适浓度其他植物激素的种类和作用植物生长调节剂的应用二、基本知识1、生长素的生理作用⑴研究发现，生长素的作用表现为双重性：既能。也能。既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止。也能。浓度低时。浓度高时则会。甚至杀死植物⑵特点幼嫩的细胞对生长素。老细胞则比较。根的生长素最适浓度是。不同器官对生长素敏感程度也不一样茎的生长素的最适浓度。芽的生长素的最适浓度是。⑶生长类似物在农业上的应用：所谓的生长素类似物，就是例如。2、其他植物激素⑴其他植物激素赤霉素合成部位：主要是。主要作用：促进。，从而引起植株增高；促进。细胞分裂素合成部位：主要是根尖。主要作用：促进。乙烯合成部位：植物体各个部位。主要作用：。脱落酸合成部位：。分布:。主要作用：。⑵植物生长调节剂概念：应用：参考P55的资料分析。根据资料一得知。从资料2得知：芦苇的纤维长度增加，需用一定浓度处理从资料3得知：用处理大麦，无须发育就可以产生大量的α-淀粉酶这样可以简化工艺，降低啤酒成本。实验探究：p51探究实验的原理，材料，实验步骤，及实验结论随堂练习1、植物生长素能促进植物生长，也能抑制植物生物生长，甚至杀死植物。下列叙述中，正确的是（）A、低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死B、过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死C、较高浓度促进，过高浓度抑制，低浓度抑制D、较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死。2、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（）A、促进光合作用B、促进呼吸作用C、促进蒸腾作用D、促进细胞伸长3、下列各项实践活动，与植物激素无关的是（）A、果树的整治修剪B、摘心促进侧芽的发育C、无子番茄的获得D、嫁接保持原品种的特征4、在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能（）A、破坏根的顶端优势B、促进侧根的生长素形成C、促进侧根细胞分裂D、破环侧根生长素的形成5、下列各组植物激素中，其生理作用都是促进植物生长发育的是（）A、高浓度的生长素和赤霉素B、细胞分裂素和脱落酸C、赤霉素和细胞分裂速D、低浓度的生长素和脱落酸6、把未成熟的青香蕉和一个成熟的香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是（）A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯7、植物生长调节剂的特点不包括（）A、容易合成B、原料广泛C、效果稳定D、在特定部位合成8、生长素类似物2，4－D等在农业生产上的应用广泛，但不可用于（）A、单性结实B、作除草剂C、促进扦插纸条生根D、解除顶端优势9从生命活动的调节来看，杉树的主干生长旺盛，而侧枝很弱，主要是由于（）A、侧芽缺少生长素B、侧芽产生的生长素过少C、侧芽产生的生长素过多D、侧芽积累的生长素过多10、飞行于太空的宇宙飞船中放置一株水平方向生长的幼苗，待宇宙飞船着陆后，培养一段时间，根茎的生长方向是（）A、根向下生长，茎向上生长B、根向下生长，茎向下生长C、根向水平方向生长，茎向上生长D、根和茎都向水平方向生长。