沪科版·九年级下·实数的运算复习·教案一、知识点：有理数的运算种类、各种运算法则、运算律、运算顺序二、目标及大纲要求：1、了解有理数的加、减、乘、除的意义，理解乘方、幂的有关概念、2、掌握有理数运算法则、运算委和运算顺序，能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方和简单的混合运算。3、了解有理数的运算率和运算法则在实数运算中同样适用，复习巩固有理数的运算法则，灵活运用运算律简化运算能正确进行实数的加、减、乘、除、乘方运算。三、学习过程：（一）【课前热身】请同学们自己完成。1.（08大连）某天的最高气温为6°C，最低气温为－2°C，同这天的最高气温比最低气温高__________°C．2.（07晋江）计算：_______.3.计算的结果是（）A.－9B.9C.－6D.64.（08巴中）下列各式正确的是（）A．B．C．D．5.若“！”是一种数学运算符号，并且1！＝1，2！＝2×1＝2，3！＝3×2×1＝6，4！＝4×3×2×1，…，则的值为（）A.B.99!C.9900D.2！（二）【知识点链接】师生共同完成。1.数的乘方，其中叫做，n叫做.2.（其中0且是）（其中0）3.实数运算先算，再算，最后算；如果有括号，先算输入x输出y平方乘以2减去4若结果大于0否则里面的，同一级运算按照从到的顺序依次进行.4.实数大小的比较⑴数轴上两个点表示的数，的点表示的数总比的点表示的数大.⑵正数0，负数0，正数负数；两个负数比较大小，绝对值大的绝对值小的．5．易错知识辨析：在较复杂的运算中，不注意运算顺序或者不合理使用运算律，从而使运算出现错误.如5÷×5.（三）【典例精析】教师讲解例1计算：⑴（08龙岩）20080＋|-1|-cos30°＋()3；⑵.（四）【中考演练】学生自己做1.(07盐城)根据如图所示的程序计算，若输入x的值为1，则输出y的值为.2.（08江西）计算(－2)2－(－2)3的结果是（）A.－4B.2C.4D.123.(08宁夏)下列各式运算正确的是（）A．2-1＝-B．23＝6C．22·23＝26D．(23)2＝264.－2，3，－4，－5，6这五个数中，任取两个数相乘，得的积最大的是（）A.10B．20C．－30D．185.计算：⑴（08南宁）；【课堂小结】【作业设置】1、计算：.2、计算：3、（08年郴州）；
