解二元一次方程组教学目标1．会用代入消元法解含有未知数系数为1的二元一次方程组
2．通过探求二元一次方程组的解法，经历把“二元”化“一元”的过程，从而初步体会消元的思想，以及把“未知”转化为“已知”，把复杂问题转化为简单问题的化归思想
重点难点重点：用代入消元法解含有未知数系数为1的二元一次方程组
难点：将一个方程适当变形，用一个未知数表示另一个未知数，进而代入另一个方程实现正确消元
教学方法自主、合作、探究教学过程明导确学目方标向教师引导学生共同回忆上一节课讨论的“买门票”问题，想一想当时是怎么获得二元一次方程组的解的
设他们中有x个成人，y个儿童，我们得到了方程组成人和儿童到底去了多少人呢
自导主学学思习路阅读课本7
2节例1的解法，回答下列问题：由方程组中的方程①x+y=7变形为方程y=7-x……③，这种变形叫做用含未知数的代数式表示另一个未知数，把方程③代入方程②的目的是为了，把二元一次方程组化为一元一次方程，然后通过解一元一次方程，得x=5,最好必须再次运用代入法，可以把x=5代入方程③，也可把x=5代入方程或，同样可求得y=2
合作探究导学方法探究1：用代入消元法解方程组时①②，最简单的做法应是把方程（填写序号），消去，得一元一次方程，解这个方程，得，把代入方程③，得，所以原方程组的解是
探究2：解方程组时，如果把①代入②，则可以消去，得一元一次方程；如果把②代入①，则可以消去，得一元一次方程
不论消去哪个未知数，都可以得到方程组的解为
探究3：解下列方程组：（1）（2）（3）练习巩固1、采用代入消元法解方程组时最简单的解法是消去
2、运用代入消元法解方程组①②的第一步是把方程②变形为
3、解下列方程（1）（2）（3）(4)展导示学交思流维⑴给这种解方程组的方法取个什么名字好
⑵上面解方程组的基本思路是什么
⑶主要步骤有哪些
⑷我们观察例题的解法会发现，我们在解
