高中生物通过神经系统的调节教案1新课标 人教版 必修3VIP免费

通过神经系统的调节（一）问题探讨：足球比赛的胜负很大程度上取决于队员之间的配合，配合要靠信息的传递。讨论：1.1.队员之间是如何传递信息的？2.2.队员通过眼、耳获得的信息，是如何经过自身的处理，并迅速作出反应的？3.3.队员要有良好的表现，身体的各个器官同样需要协调配合，这又是如何实现的？人和动物体内各个器官、系统的协调和统一，各项生命活动的进行，以及对外界环境的变化作出相适应的反应，主要是通过神经系统的调节作用来完成的。一、神经调节的结构基础和反射1、神经调节的基本方式：_________。举例：______________、______________。2、完成反射的结构基础：_________，通常由__________、_________、_________、_________、_______组成。3、反射的过程：（教师引导学生阅读P17思考与讨论图B、C，并描述反射的大致过程）4、感受器：感觉神经（传入神经）末梢。效应器：运动神经（传出神经）末梢和它所支配的肌肉和腺体。5、兴奋：是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由______状态变为_______状态的过程。二、兴奋在神经纤维上的传导在神经系统中，兴奋是以_______（也叫________）的形式沿着神经纤维传导的。神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢？A、A、静息状态（电荷外正内负即静息电位）B、B、兴奋部位（内正外负）未兴奋部位（内负外正）形成局部小电流C、C、电流方式向前传递，后方恢复静息电位思考：兴奋在神经纤维上的传导是______向的。二、兴奋在神经元之间的传递在完成一个反射的过程中，兴奋要经过传入神经和传出神经等多个神经元，那么信息是怎样由前一个神经元传到后一个神经元的呢？1、突触小体：神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小支末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。____________2、突触________________________3、神经元之间兴奋的传递过程可归纳为：→→→→4、神经元之间的兴奋传递方向：是_______方向的。即神经冲动只能由一个神经元的______传递给另一个神经元的_______或________，而不能向相反的方向传递，这是因为递质只在_________内的突触小体内，只能由_________释放，然后作用于________上，使后一个神经元发生兴奋或抑制。三、神经系统的分级调节大脑皮层：调节机体活动的_______脑小脑：___________脊椎动物和人的神经中枢下丘脑:调节____、____还与_________有关脑干：有许多维持生命必要的中枢如：_____脊髓：调节________的低能中枢。这些神经中枢是各自孤立的对生理活动进行调节的吗？（对P20资料进行分析、讨论。）结论：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又________、________。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能畸形的更加有条不紊和精确。四、人脑的高级中枢1、大脑皮层功能：是整个神经系统中_______部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有____、_____、_____和_____等方面的高级功能能。2、大脑皮层与语言活动的关系语言活动是人类特有的高级神经活动，人类的语言功能与大脑皮层的某些区域有关，这些区域叫做______。W区：________V区：________S区:_________H区：________3、学习及记忆的类型、特征和长期记忆形成的过程学习：是神经系统不断接受____，获得_______、____、和______的过程。记忆：是将获得的经验进行______和_____。分为________、________、________神经元轴突的神经冲动神经末梢的突触前膜释放神经递质神经递质经过突触间隙扩散并作用于突触后膜神经递质引起突触后膜产生局部兴奋兴奋传至整个神经元和________四种类型。4、长期记忆形成过程外界信息输入注意瞬间记忆短期记忆重复长期记忆永久记忆五、相关习题1、神经冲动在体内传导的途径是（）A.树突→突触→神经元细胞体B.轴突→神经元细胞体→树突→突触C.树突→神经元细胞体→轴突→突触D.树突→突触→轴突→神经元细胞体2、某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的是（）A.运动语言中枢B.听觉语言中枢C.视觉语言中枢D.感觉语言中枢3、下图为反...