七年级生物下册 第三单元 第四章 人体内代谢废物的排出复习教案（1）（新版）济南版-（新版）济南版初中七年级下册生物教案VIP免费

人体内代谢废物的排出一、课标解读与预测二、重难点1.肾单位的结构2.肾小球的滤过作用及肾小管的重吸收作用3.血浆、原尿、尿液三者间的关系4.排尿的意义三、教学过程教师主导活动学生主体活动二次备课活动一、出示课标解读与预测活动二、复习基础知识要求学生自主复习基础知识排泄（1）排泄概念：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程。皮肤：部分水、少量无机盐、尿素以汗液的形式途径呼吸系统：二氧化碳和少量的水以气体的形式泌尿系统：绝大部分水、无机盐、尿素以尿液的形式（2）泌尿系统肾脏：形成尿液输尿管：输送尿液膀胱：贮存尿液尿道：排出尿液（3）肾脏的结构皮质：周围，呈深红褐色肾脏髓质：里面，颜色较浅肾盂：呈漏斗状学生明确考点及考察方式，在复习中做到有的放矢。肾小球肾小体肾单位肾小囊肾小管（4）尿的形成肾小球的滤过作用:血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，滤过肾小囊内（大分子蛋白质、血细胞不能滤过）形成原尿。肾小管的重吸收作用：（吸收原尿中全部葡萄糖、部分无机盐、大部分水）→形成尿液。（5）尿的排出肾小管肾盂输尿管膀胱尿道体外（6）排尿的意义a排出废物；b调节体内水和无机盐的平衡；c维持细胞的正常生理功能（7）血浆、原尿、尿液的比较血细胞大分子蛋白质葡萄糖水无机盐血浆√√√√原尿√√√尿液√√注意：蛋白尿和血尿：肾小球毛病（尿液中出现蛋白质或者血细胞）对照基础知识总结，自主复习，准备提问、检查，如有疑问随时提出1.学生做题2.做完对答案3.学生自主纠错4.讨论错题学生思考回答、记忆做好记录尿液中出现葡萄糖：可能肾小管问题或者是糖尿病活动三、基础知识检测活动四、疑难辨析教师课件出示疑难、易混的问题，教师提问、讲解总结例2[2011·苏州]图15－1为人体的泌尿系统示意图。下列有关叙述中，正确的是()A．尿素在甲处形成B．乙是人体内唯一有排泄功能的器官C．血液中的尿素等代谢废物可在乙处过滤并形成尿液D．尿液中的大部分水分，会于丁处被重吸收解析：泌尿系统包括肾脏和输尿管、膀胱和尿道。肾脏功能是形成尿液。但肾脏并不是唯一的排泄器官。皮肤、呼吸系统也能排出废物。尿的形成包括肾小球的过滤和肾小管的重吸收，在肾小管处，大部分水分会被重吸收。尿液中的废物主要是尿素，尿素是在组织细胞中产生的，而不是在肾脏产生的。答案：C例3.尿的形成过程中，既能被滤过又能全部被重吸收的物质是A.无机盐B.水C.尿素D.葡萄糖解析：解答本题需对尿液的形成过称有全面的理解。尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。血液在流经肾小球时，血浆中的水、葡萄糖、无机盐、尿素等物质都可以滤过到肾小囊中形成原尿，原尿经过肾小管时，其中大部分水、一部分无机盐和全部的葡萄糖又被肾小管周围的毛细血管重吸收回血液。活动五、知识网络图学生整理、在记忆准备测验学生完成当堂达标检测题活动六、当堂达标教学反思：