Unit3AmazingpeoplePeriod2Reading(2)一.【设计思想】通过各种形式的练习如单选填空等加深学生对新句法的理解二.【教学目标】1
知识目标:学习课文中重点知识点的用法
能力目标:(1)能学会分析长难句;(2)能灵活运用本课重点词汇三.【教学重难点】Theusageofsomeimportantwordsandphrases
四.【教学环节】【课堂导入】请在课文中找出这些短语:1
becuriousabout对……感到好奇2
attheageof在……岁的时候3
setsail(for)启航(去某地)4
searchfor搜寻……5
alongwith与……一起6
beknownas被称为……7
makeadiscoveryof…
发现了……8
comeacross偶遇;无意中发现9
aswellas同样;也;以及10
fallill病倒11
upon(one’s)doing…
一……就12
bepresent(at)出席,在场13
onlytodo…
不料,竟然14
catchahighfever发高烧15
dieofhearttrouble死于心脏病16
shortlyafter在……后不久17
havesomethingtodowith和……有关18
liveon继续活着;以……为食19
inconnectionwith与……有关联20
freshair新鲜空气21
resultin…
导致,引起22
remainariddle仍然是个谜23
payoff成功,得到回报;还清【预习检查】Analyzesomelongandcomplicatedsentencesyouhaveunderlined
【课堂教与学】重点单词、词组或句子用法探究1
[原句回放]Bythe1920s,hehadbecomeanexplorer,searchingf