第四单元物种的延续第二章动物的生殖和发育第一节昆虫的生殖和发育（第一课时）课型：新授课教学目标：1．知识目标1、能说出昆虫的生殖方式及特点，举例说出昆虫的发育过程及特点。（重点）2、理解变态发育的概念和过程。（难点）2．能力目标通过观察、分析、讨论等活动增强学生的观察、分析能力，以及表达交流、合作参与、自主学习的能力。3.情感、态度与价值观关注生物科技在社会发展中的作用，学会用生物学知识分析解释自然现象。教学方法与学法指导：教师利用多种教学手段如图片、视频、实物，尽量调动学生活动的积极性，让学生利用已有的知识通过观察、讨论自主完成本节知识的构建，体现出“生成性的”新课程理念，对于昆虫的发育，先让学生预习基本知识，探究相关问题；不懂的知识和问题在小组内按顺序合作讨论探究；然后进行展示点拨和知识巩固环节，突破重点和难点。课前准备：教师准备：《昆虫的生殖和发育》课件学生准备：提前预习本节内容；收集有关昆虫的生殖和发育的材料教学过程教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图创设情景激发兴趣3分钟认识植物的生殖和发育，让我们一起进入动物的世界，在丰富多彩的动物世界里，每一动物个体的寿命虽然是有限的，但每一物种却不因个体生命的短暂而消失，各种动物都以其独特的方式繁衍后代，今天我们要共同学习动物的生殖和发育，首先老师出一个谜语，看看哪位同学能猜出谜底?“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头肉来外面骨.”猜谜语蝗虫、蚱蜢、蜻蜓学生没有说昆虫的。利用谜语调动学生学习的积极性、兴趣性。同学们说的这些动物，都属于昆虫，谜底就是昆虫。下面我们来共同观看有关昆虫的一段视学生要根据身边的实例及教材的通过视频引导探究层层推进6分钟频。（课件展示昆虫的视频）在观看的过程中，你了解了昆虫的哪些知识呢？昆虫之所以是生物圈中种类和数量最多、分布最广泛的一类动物，是因为它有极强的繁殖能力，下面我们一起去认识昆虫的生殖和发育吧。（板书：第一节昆虫的生殖和发育）一、昆虫的生殖1.先来认识昆虫的生殖，你在生活中发现昆虫有哪些生殖现象？同学们回答的很好，看得出平时都善于观察，我们通过几幅图片来认识昆虫的生殖过程。2.（课件展示：蝴蝶双飞的图片）看着图片，你能想到哪一句诗？这句诗是什么意思呢？3.（课件展示蝉、蟋蟀、蛐蛐、蝈蝈）到了生殖季节，它们又是怎么招引异性昆虫呢?招引的目的是什么？4.（课件展示：昆虫的交尾）交尾是为什么呢?昆虫的这种受精方式是什么？（体内受精还是体外受精）属于哪一种生殖方式呢？5.（课件展示蜻蜓点水）同学们见过这种现象吗？这是蜻蜓在进行什么活动？7.(课件展示：昆虫的产卵场所)不同的昆虫产卵的场所不同，有哪些场所呢？强调：豆娘类似蜻蜓，蛴螬是金龟子的幼虫。蝗虫一次产卵几百粒、几千粒；苍蝇5个月产卵19000亿亿个，可见昆虫的繁殖能力很强。学习等积极回答教师的问题昆虫的种类和数量多、分布广泛繁殖能力蜻蜓点水、蝴蝶双飞碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊招引异性个体靠分泌挥发性物质鸣叫交尾精子与卵细胞在雌虫体内结合成受精卵体内受精有性生殖产卵水中、土壤、玉米叶、蛴螬体内繁殖能力有调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，创设良好的教学情境，展现昆虫的种类、数量、分布，从而让学生知道三多的原因。可见昆虫具有极强的生殖和发育能力，导入新课。多让学生去回答，教师补充利用一系列的图片，通过观察、联系生活实际，建立感性直观认识，8.现在我们刚刚收获完玉米，你有没有发现这种害虫？（实物展示，玉米上的玉米螟）它叫什么名字？同学们见过它的成虫吗？谁来描述一下？我们怎么去消灭它呢？白蛾强调：它叫玉米螟，是危害玉米最严重的世界性害虫，这是它的幼虫，它的成虫是白蛾。归纳总结：昆虫生殖的过程是相互吸引、交尾、产卵。其特点是：有性生殖、体内受精、卵生（板书昆虫的特点：有性生殖、体内受精、卵生）。玉米螟有的同学说见过，是一种蛾喷洒农药、用火烧制备青贮饲料、制造沼气激发其学习兴趣，培养发现问题的能力，从而总结出昆虫的生殖特点板书突出重点，使知识一目了然。组织...
