第四章4.3.1平方差公式第10教时一、目标：1、探索并推导平方差公式，并能运用公式进行简单的计算；2、了解平方差公式的几何意义。二、教学重、难点：重点：能用自己的语言说明公式及其特点；会用平方差公式进行运算。难点：会用平方差公式进行运算三、教程：1、情境（1）计算下列各式：（1）（2）（3）（2）观察以上算式及其运算结果，你发现了什么规律？（3）讨论归纳：平方差公式：文字叙述：两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差。2、例题例1、运用平方差公式计算：（1）（2）解：原式=解：原式===注意题目中的什么项相当于公式中的a和b，然后正确运用公式就可以了。例2、运用平方差公式进行计算：（1）（2）(3)(y+2)(y-2)(y2+4)解：(1)==（2）==(3)(y+2)(y-2)(y2+4)＝(y2-4)(y2+4)＝(y2)2-42＝y4-16例3、运用平方差公式计算：102×98解：102×98＝(100+2)(100-2)＝1002-22＝10000-4＝9996四、练习练习P103练习题1至3题五、小结：平方差公式：的几何意义如图所示使用公式时，应注意两个项中，有一个项符号是相同的，另一个项符号相反的，才能使用这个公式。六、作业：P107习题4.3A组第1题选做题：若后记：
