课题第6章第2节基因工程及其应用课时第1—2课时授课班级考点、知识点学习目标【知识与技能】1
简述基因工程的基本原理；2
举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用；3
收集基因工程所取得的成果以及发展前景；4
学会科学的观察和收集处理学科信息的能力；【情感与态度】1
关注转基因生物和转基因食品的安全性；2
了解我国基因工程的发展前景及成果，激发学生对生物知识、科学技术的兴趣，培养学生爱国主义热情
重、难点【教学重点】1
基因工程的基本原理、操作步骤；2
基因工程的安全性问题；【教学难点】1
基因工程的基本原理；2
限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用
教学过程教师活动学生活动【导入新课】【基因工程的原理】1、展示抗虫棉等转基因动、植物的图片；现在胰岛素的使用为什么那么便宜
2、传统的育种方法总是具有一定的局限性，也只能在同种生物中进行，有没有一种方法不受这些限制，可以直接把需要表达的基因导入受体生物细胞，而定向地改造生物的性状呢
提问：1、基因工程的概念：什么是基因工程
试着说出:原理、操作对象、水平；操作过程、结果阅读教材P102黑体字思考、讨论提出的问题学生看是P102-103试着说出“工具”中的要点【基因工程的应用】【转基因生物和转基因食品的安全性】【课堂巩固】2、基因操作的工具：（1）基因的“剪刀”——限制性内切酶分布：作用特点：作用结果：（2）基因的“针线”——DNA连接酶连接的部位：连接的结果：（3）基因的运载工具——运载体作用：具备的条件：种类：常见运载体——质粒的特点：3、基因操作的基本步骤：“四部曲”（1）提（获）取目的基因：两条途径（2）目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）：相应的工具酶（3）将目的基因导入受体细胞：导入方法；导入过程；（4）目的基因的检测和表达：检测方法；是否表达的标志；1、应用的主要方面：基因转移、基因扩增2、主要领域：（1）作物育
