高中生物 2.2通过激素的调节 教案 新人教版必修3VIP免费

2.2通过激素的调节课堂例题：1．为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。实验处理方法胰液分泌量①用适宜的电流刺激通向胰腺的神经增加②切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时增加③切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中大量增加④切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中不增加根据以上实验，下列推断最合理的是A．胰液的分泌既受神经支配又受激素调节B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C．引起胰液分泌量增加的物质是盐酸D．胃酸刺激神经，使胰液分泌量增加2．有关促胰液素发现历程的叙述，不正确的是()A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液3．盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是()A．这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上的微小的神经难以剔除干净B．盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液C．盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液D．盐酸被小肠吸收，经血液循环循环刺激胰腺分泌胰液4.某同学没吃早饭，到上午第4节课时，下列有关他体内血糖调节的叙述，不正确的是A．胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加B．肾上腺分泌肾上腺素增加C．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖5．切除幼年狗的垂体之后，不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因A．垂体是调节内分泌活动的枢纽B．垂体分泌的生长激素减少C．垂体分泌的甲状腺素减少D．垂体能控制甲状腺的分泌活动6．下列有关激素调控的叙述，正确的是()①激素的调控启动较慢，反应时问较长②人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的③激素调控迅速而精确，反应时间短④激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的A．①②3．③④C．①④7．下列叙述中，不正确的是A．激素的作用与神经的调节作用密切联系B．激素是由各种体细胞分泌的C．激素产生后一般作用于其它细胞D．有的激素是蛋白质8．下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，不正确的是A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用9．为了验证哺乳动物内分泌腺产生激素的生理作用，实验者选用年龄、体重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做实验。分别切除甲、乙、丙三只狗一种内分泌腺，丁生长发育正常正常喂养一段时间后，分别测定这四只狗体内激素的含量，得到下表所示的结果(表中的数值分别表示各激素的相对含量)。请据表回答下列问题：雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.70.80.1丙0.32.95.6丁4.03.06.0(1)测定各种激素含量时，一般应采用狗的来进行定量测定。(2)乙的甲状腺激素含量较丁显著减少的原因是。(3)实验测得甲的体温较丁低，这主要是因为甲狗。课堂练习10．(多选)下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确是()A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素11．下列激素中，由同一种腺体分泌的是（）A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素C、雄性激素、雌激素、孕激素D、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素12．下列有关血糖来源和去向，以及调节的叙述正确的是A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程13．促胰液素和促甲状...