第4讲细胞呼吸和光合作用考点考试内容考试要求细胞呼吸的原理1.需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程b2.需氧呼吸与厌氧呼吸的异同b影响细胞呼吸的因素及应用细胞呼吸在实践中的应用b叶绿体色素的种类及提取与分离1.色素的种类、颜色和吸收光谱a2.活动：光合色素的提取与分离b光合作用的原理及应用1.光合作用的概念、阶段、场所和产物b2.光反应和碳反应的过程b3.活动：探究环境因素对光合作用的影响c4.环境因素对光合速率的影响c光合作用与细胞呼吸的关系光合作用与呼吸作用的异同b细胞呼吸与光合作用的关系1．细胞呼吸的原理(1)需氧呼吸①含义：细胞在氧气的参与下，把糖分子氧化成二氧化碳和水，并释放能量，生成大量ATP的过程。②过程③反应式：C6H12O6＋6O2＋6H2O――→6CO2＋12H2O＋能量。(2)厌氧呼吸①场所：细胞溶胶。②过程a．第一阶段：与需氧呼吸第一阶段完全相同。b．第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳或转化成乳酸。③反应式a．产物为酒精：C6H12O6――→2C2H5OH＋2CO2＋少量能量。b．产物为乳酸：C6H12O6――→2C3H6O3＋少量能量。2．光合色素(1)叶绿体色素的种类色素功能叶绿素叶绿素a：蓝绿色主要吸收蓝紫光和红光叶绿素b：黄绿色类胡萝卜素叶黄素：黄色主要吸收蓝紫光胡萝卜素：橙黄色(2)色素提取与分离实验中的注意事项及操作目的实验过程操作过程操作目的提取色素①选取新鲜绿色的叶片使滤液中色素含量高②将新鲜的菠菜叶烘干、粉碎成干粉，研磨时加入2～3mL95%的乙醇溶解叶片中的色素③研磨时加入少许的二氧化硅和碳酸钙研磨充分和保护叶绿素④迅速充分研磨防止溶剂挥发并充分溶解色素⑤盛放滤液的小试管口加棉塞防止色素分子被氧化分离色素①滤纸条预先干燥处理使层析液在滤纸条上的扩散速度快②滤纸条的一端剪去两角防止层析液在滤纸条的边缘处扩散过快③滤液细线要细、齐、直使分离的色素带平齐，不重叠④滤液细线干燥后重复画3～4次使分离的色素带清晰便于观察⑤滤液细线不能触及层析液防止色素直接溶解到烧杯内的层析液中3.光合作用的过程(1)光反应①条件：光、色素、酶、水。②场所：类囊体膜上(即光合膜)。③物质变化：H2O＋NADP＋―→NADPH([H])＋O2ADP＋Pi――→ATP④能量变化：光能―→电能―→活跃的化学能贮存在ATP和NADPH中。(2)碳反应①条件：多种酶、CO2、ATP、NADPH。②场所：叶绿体的基质中。③物质变化：CO2首先被1个RuBP分子固定，形成1个六碳分子，这个六碳分子随即分解成2个三碳酸分子，每个三碳酸分子接受来自NADPH的氢和来自ATP的磷酸基团生成三碳糖，并将NADPH和ATP释放的化学能储存在糖分子中。每3个CO2进入卡尔文循环就形成6个三碳糖，其中5个三碳糖分子再生成RuBP，还有一个三碳糖分子运到叶绿体外合成蔗糖或被叶绿体利用合成淀粉、蛋白质和脂质。④能量变化：ATP和NADPH中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能。4．光合作用和细胞呼吸的联系(1)二者的比较光合作用细胞呼吸场所叶绿体活细胞(主要在线粒体)条件只在光下进行有光、无光都能进行物质变化无机物――→有机物有机物――→无机物能量变化光能―→化学能化学能―→ATP＋热能实质合成有机物，储存能量分解有机物、释放能量，供细胞利用(2)光合作用与细胞呼吸的关系图示(3)光合作用与需氧呼吸过程中[H]和ATP的来源、去路的比较比较项目来源去路[H]光合作用光反应中水的光解作为碳反应阶段的还原剂，用于还原C3需氧呼吸第一阶段、第二阶段产生用于第三阶段还原氧气产生水，同时释放大量能量ATP光合作用在光反应阶段合成，其合成所需能量来自色素吸收、转化的太阳能用于碳反应阶段C3还原，其中活跃的化学能以稳定的化学能形式储存在有机物中需氧呼吸第一、二、三阶段均产生，其中第三阶段产生最多，其合成所需能量来自有机物的分解水解释放的能量直接用于除碳反应以外的各项生命活动如图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题：(1)图中①、②、③、④代表的物质依次是______、______、______、______，[H]代表的物质主要是______________________________________________。(2)B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒...
