高一政治《经济常识》国有企业经营者的地位重点：我国国有企业的领导体制；难点：厂长（经理）、企业职工和企业党组织三者之间的关系。素质要求：1、知识方面：识记：⑴我国国有企业的领导体制；⑵企业与国家、企业与职工关系的实质；理解：⑴厂长（经理）负责制的含义；⑵厂长（经理）、企业职工代表大会、企业党组织各自在企业中的地位；运用：具体分析某一国有企业的领导体制；2、能力方面：能正确认识当前国有企业经营者的地位，并能从具体实例中分析。3、思想觉悟方面：⑴全心全意依靠工人阶级，加强民主意识；⑵提高对党在企业中的领导地位与方式的认识；⑶初步树立全局观念、长远观念，提高拥护国有企业改革的自觉性；【重点及解决办法】1、国有企业经营者必须正确处理好企业与国家、企业与职工的关系。这一问题也是本课向学生进行思想政治教育的重点。通过这一内容的学习，应让学生懂得局部利益与整体利益，现实利益与长远利益的关系，从而树立起全局观念、整体观念、长远观念。首先，企业经营者处理好企业同国家的关系，就是既要努力提高本企业的经济效益和市场竞争力，经营管理好本企业，又要从全局出发，维护整体利益，把国家利益放在第一位。其次，企业经营者要处理好企业与职工的关系，实际上就是处理好现实利益与篏利益的关系。所谓长远利益，就是把企业的自我积累放在首位，使企业具有发展能力，能持续、稳定地发展。所谓企业的现实利益，就是企业用于现时消费的基金。企业两方面要留足用于企业技术改造、发展的基金，不能只管眼前，分光用光；另一方面，经营者在考虑长远利益的同时，又要考虑到职工的现实利益，要关心职工的现时生活，正确确定用于职工现时消费的福利、资金比例，在企业生产发展，经济效益提高的前提下，不断增加用于职工现时消费基金的数量，不断提高职工的生活水平，提高职工的工作积极性。复习提问：请组长汇报“社会调查”结果：（1）国有大中型企业的地位、作用如何？（2）国有大中型企业的经营现状、目前面临的主要问题是什么？用心爱心专心（3）它们是怎样组织生产经营的？（4）你们感受最深的是什么？（组长汇报后教师归纳）导入新课：通过社会调查，同学们既可以更加清楚地认识到国有企业特别是国有大中型企业在国民经济中发挥着重要作用，是国民经济发展的重要支柱，又能列加真切地意识到目前有企业经营不景气、经济效益不高的现状和加快国有企业改革的迫切要求。通过参观，同学从头还亲身感受到了两代企业的庞大与复杂的操作系统。这种社会化的大机器生产，就好比一个庞大的交响乐队，要演秦出美妙动听的音乐，就离不开一个艺术高超的指挥，社会主义大生产的正常运转也要求一个最严格的集中统一的指挥权威，以指挥几百人、几千人以至几万人的共同协作。正如马克思所比喻的那样：“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。“这是社会化大生产的客观规律的客观要求。那么在我国国有企业中，这个居于指挥岗位上的有权威的人是谁呢？为什么是他？他是怎样指挥生产经营的？我国国有企业的领导体制如何？应处理好几种关系？等等，这一系列的问题就是今天我们要学习的内容。第二节企业的经营者（板书）1.国有企业经营者的地位（板书）今天这节课我们进行企业经营模拟。题目：假如我是厂长（经理）假如我是工会主席假如我是党委书记假如我是企业职工模拟企业经营作为社会调查的继续，仍以组为单位进行，准备的题止由抽签决定。准备时间是5分钟。表演时间每组不超过5分钟。形式不限：可以演说、演小品、演讲，也可以采访等。人员自定：可以单个人独演，也可以组为单位集体表演。内容要求：阅读教材第82页至第83页第，明确厂长负责制中的厂长、职工代表大会及党组织在企业中的地位、作用、职责、功能。从整体上把握我国国有企业的领导体制，即充分发挥党组织的政治核心作用，坚持和完善厂长（经理）负责制，全心全决依靠工人阶级。企业经营者在进行经营决策时必须正确处理国家、企业、职工三者之间的关系。根据以上三点要求，针对上次被调配企业生产经营中的主要问题，并参考教材中的事例，再加上自身的主观能动性，进行企...
