有理数教学内容回顾有理数的加减乘除运算教学目标1.区别绝对值、相反数以及倒数的概念2.熟记有理数的加减乘除运算法则3.学会运用较为简便的方法处理计算问题教学重点1.说出同一个数的绝对值、相反数以及倒数2.能运用加减乘除法则解决相关计算教学难点对于计算技巧类的把握教学过程二次备课概念回顾：（1）数轴上表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值（2）符号不同，绝对值相同的两个数互为相反数，其中一个数叫做另一个数的相反数。（3）乘积为1的两个数互为倒数，其中一个数叫做另一个数的倒数.练一练：（1）说一说下列各数的绝对值、相反数、倒数。（2）绝对值等于本身的数：正数，0相反数等于本身的数：0倒数等于本身的数：1，-1计算法则（加减乘除）加法:(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；(2)异号两数相加，绝对值相等时，和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；(3)一个数与0相加，仍得这个数．加法的交换律：a+b=b+a加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c)减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数与0相乘都得0.交换律：结合律：分配律：除法：（法则1）除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数(法则2)两个不等于0的数相除，同号得正，异号得负,并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0.计算：（1）36+(-72)+22+(-36)（2)(-9.7)+4+(-5.3)+8（3)(-73)-17-(-28)-(-14)(4)（2-7）-（3-9）（5）（6）（7）(8)(9）（-9）+（-99）+（-999）+（-9999）(10)（11）(12)(13)(14)(15)（16）（17）(18)小结：这节课你学到了什么？你还有什么疑问？
