第三章第一节能源资源的开发——以我国山西省为例一、教育目标：1
理解山西省煤炭资源开发的优越条件
理解我国与世界能源消费结构的差异，进一步明确我国能源消费结构对山西省能源基地开发的意义
了解我国如何加强对山西能源基地建设的，明确我国能源基地建设的途径
二、教学重点：1
资源开发条件2
能源基地建设3
能源的综合利用4
环境的保护与治理三、教学过程：教学环节教学过程与意图设计意图新课导入新课讲授过渡1
我国能源消费构成与世界能源消费构成差异
以上能源按性质划分把它归类、分属哪种类型
煤炭在我国最大的分布区在哪个省
（板书）第一节能源资源的开发——以我国山西省为例煤炭是我国主要能源，一个煤炭基地的形成，必备的条件是什么
（板书）一、资源开发条件教师布置任务：结合图3
1分析归纳，资源开发需要的条件是什么
（学生看书归纳）（板书）1
资源状况(1)储量(2)分布状况(3)质量(4)开采条件2
交通条件思考：雅鲁藏布江水能蕴藏量十分丰图文分析学生讨论1过渡过渡过渡小结富，但开发利用较少，没有形成能源基地，分析原因
山西省是我国的产煤大省，其煤炭资源的开发对我国的重要性不言而喻，因此要重视能源基地的建设，那么，怎样才能充分发挥山西省的煤炭资源的优势呢
（板书）二、能源基地建设教师引导回答47页活动题，（学生回答问题）教师总结：（板书）1、扩大煤炭开采量2、提高晋煤外运能力3、加强煤炭的加工转换你知道煤炭的有哪些用途吗
（板书）三、能源综合利用教师引导看图3
7并结合文字回答问题“煤炭的综合利用使山西省的输出产品有何变化
这种变化是否有利于提高经济效益
”（学生讨论）能源在开发过程中若处理不当，则对环境的影响很大，我们应如何做到开发利用的同时还能保护环境呢
（板书）四、环境的保护与治理教师指导学生阅读教材自行归纳（板书）1、提高煤的利用技术2、调整产业结构3
