（新课改省份专用）高考政治一轮复习 第二单元 第五课 文化创新讲义 新人教版必修3-新人教版高三必修3政治教案VIP免费

第五课文化创新[建知识体系][明学习目标]1.掌握1个意义——文化创新的意义2．克服2种错误倾向——“守旧主义”和“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义”3．分清3条途径——文化创新的一个根本途径和两个基本途径[备核心素养]1.政治认同——通过学习和掌握人民群众是文化创造的主体，要坚持以人民为中心进行创作，培养考生的政治认同2．科学精神——正确认识社会实践与文化创新的关系，树立创新意识，推动文化发展；文化发展既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”第一框文化创新的源泉和作用一、文化创新的源泉和动力1．社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。2．社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况、回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。二、文化创新的原因1．繁荣文化的必由之路在时代的新起点上激发全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。2．文化创新的必要性(1)文化创新是文化发展的实质。(2)文化创新是社会实践发展的必然要求。3．文化创新的作用(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。4．文化创新的主体及要求主体人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体要求文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活日益增长的需要，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养一、判断题1．传统文化是文化创新的不竭源泉。(×)提示：社会实践是文化创新的不竭源泉，传统文化是文化创新的根基。2．教育是文化创新的根本动力。(×)提示：社会实践是文化创新的根本动力。3．文化创新决定社会实践的发展。(×)提示：社会实践决定文化创新，文化创新可以推动社会实践的发展。二、选择题4．习近平在文艺工作座谈会上的讲话中指出：“我们要走进生活深处，在人民中体悟生活本质、吃透生活底蕴。只有把生活咀嚼透了，完全消化了，才能变成深刻的情节和动人的形象，创作出来的作品才能激荡人心。”这一论断强调的是()①人民群众的聪明才智是文艺创作的根本动力②只要深入社会实践就能创作出激荡人心的作品③深刻反映社会生活本质的作品才是最有价值的④文艺创作的不竭源泉在于人民群众的实践A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选D社会实践是文艺创作的根本动力，①错误；②说法过于绝对；“只有把生活咀嚼透了，完全消化了，才能变成深刻的情节和动人的形象，创作出来的作品才能激荡人心”表明深刻反映社会生活本质的作品才是最有价值的，③正确；“我们要走进生活深处，在人民中体悟生活本质、吃透生活底蕴”说明文艺创作的不竭源泉在于人民群众的实践，④正确。5．文学大家叶圣陶在谈创作体验时曾提到：写文章就是生活本身，车间码头工人、乡野田亩农人都能写文章，因为他们各有各自的生活。文章若是溪流，生活则是泉源，泉源丰盈，溪水长流。这说明()①文化创造的主体是人民群众，文学创作要坚持紧紧依靠广大群众②文艺工作者要树立践行社会主义核心价值观，爱国敬业诚信友善③文艺工作者要善于发现生活中的真善美，让作品绽放生活的光芒④社会实践是文化创新的源泉，文学创作无需对生活进行艺术加工A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选A题目中，叶圣陶的创作体验说明文化创造的主体是人民群众，文学创作要坚持紧紧依靠广大群众，文艺工作者要善于发现生活中的真善美，让作品绽放生活的光芒，①③正确；②与题意不符；④表述错误。本框题考点主要结合热点材料考查对文化创新的源泉、动力、作用、文化创造主体的理解和运用...