高中地理 3.2 海水的运动教案 中图版选修2VIP免费

第二节海水的运动教学目标：一、知识与技能1、了解波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用。2、理解不同类型洋流及其成因。3、掌握不同性质洋流对地理环境的影响。二、过程与方法结合气压带风带模式图，说明世界洋流流向规律。三、情感态度价值观促进学生全面分析问题作风的养成。教学重点难点：海水运动形式的主要成因及其作用教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法、读图启发法课时安排：2课时教学过程：第一课时（导入）广阔无垠的海洋，永远处于不停的运动之中。海水的运动形式是复杂多样的，对于表层海水而言，其基本运动形式有哪些呢？（学生回答）（一）海水运动形式1．波浪：风浪是最常见的一种波浪波浪是如何产生的呢？（学生阅读回答，讲解风浪、涌浪）除了我们常见的波浪之外，还有一种特殊的波浪，那就是海啸。海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪，破坏力极大波浪对生产生活有什么影响？（学生思考，回答）塑造海岸地貌的主要动力；海洋能资源；对海上作战、船只航行、海洋工程、渔业作业等都有影响。阅读：世界著名风浪区——好望角（承转）还有一种海水运动形式，也是我们每天都能够遇到的，那就是潮汐。2．潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天称用心爱心专心1为潮、夜晚为汐。阅读P31钱塘潮：杭州湾为三角形海湾，口小内大，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形成钱塘潮。我们都知道潮汐每天涨落两次，每天的时间都会发生变化，而且潮汐还有大潮小潮之分，这些现象是如何产生的呢?(教师讲解大潮、小潮、潮汐的时间变化)学生思考：农历一个月中，大潮和小潮各出现几次？分别出现在年哪一天？（活动）讨论各种活动与潮汐的关系。（P31）3．洋流：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模流动，又叫海流，越向深处流速越小。关于洋流的这部分内容，咱们将在下节课中重点学习。作业：练习册相应内容[教学后记]第二课时（导入）上节课我们已经学习了洋流的概念，那么洋流是如何产生的呢？（学生思考回答，教师归纳：按照形成原因，洋流又可以分为三类：）（二）洋流用心爱心专心2（1）洋流分类寒流的温度不一定比暖流低：寒暖流只是与所经过的海区比，阿拉斯加暖流温度比加利福尼亚寒流低。（小结）寒暖流对流经海区沿岸的气候、海洋生物分布和渔业生产，以及航海等都有重要的影响。（承转）下面我们来认识一下世界洋流的分布。（2）洋流的分布（引导学生归纳规律：）中低纬度海区，形成以副热带为中心的大洋环流（反气旋型洋流），北半球顺时针、南半球逆时针；中、低纬度大陆东侧为暖流，西侧为寒流；中高纬度大陆东侧为寒流，西侧为暖流。重要的洋流：①太平洋：北太平洋暖流、日本暖流（黑潮）、千岛寒流（亲潮）、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流、东澳大利亚暖流②大西洋：北大西洋暖流、墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流、本格拉寒流、加那利寒流、巴西暖流、③印度洋：西澳大利亚寒流、北印度洋季风洋流④环球：西风漂流（寒流）（活动）P33，结合图3.17活动作业：练习册相应内容[教学后记]3.2海水的运动用心爱心专心31．当海轮从波斯湾驶往孟买顺风顺流时（）A．堪培拉正处于高温多雨期B．华北平原正播种小麦C．亚欧大陆等温线向北凸出D．亚平宁半岛进入多雨期2．在下列海洋资源中，目前发现只分布于深海海底的是（）A．锰结核B．天然气C．煤炭D．石油3．直布罗陀地区处于雨季时，地中海与大西洋之间的海流P和斯里兰卡以南海洋表面海流Q的流向是（）A．P从西向东，Q从东向西B．P、Q都从西向东C．P从东向西，Q从西向东D．P、Q都从东向西4．读等值线图（a1＞a2＞a3），判断（）A．若是等高线，虚线处表示山脊B．若是表层海水等水温线，虚线处表示寒流C．若是海平面大气等压线，空气是逆时针方向运动D．若是海平面大气等温线，此图表示的是北半球5．在大洋东北部能延伸到北极圈内的洋流是（）A．阿拉斯加暖流B．北大西洋暖流C．拉布拉多寒流D．千岛寒流6．下列洋流分布示意图中，在太平洋、大西洋、北冰洋三个洋都有分布的是（）ABCD7．洋流对地理环境的影响表现在（）A．西欧大面积海洋性气候的形成B．我国冬...