1绿色植物的主要类群一、教学目标①认识藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征、生活环境、繁殖方式以及与人类生活的关系
②通过观察葫芦藓和肾蕨，学会观察的一般方法
学会区分藻类、苔藓和蕨类植物
二、课时安排1课时三、教学重点藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征四、教学难点藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征与人类的关系
五、教学过程（一）导入新课地球上的植物并不是从一开始就象现在这样丰富多彩，所有类群的植物都是经过极其漫长的年代逐渐进化来的
最早出现的植物是藻类植物，然后是苔藓植物、蕨类植物，最后是裸子植物和被子植物，就是我们上节课学到的绿色开花植物
（二）讲授新课探究一：藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及与人类的关系阅读教材41——43页文字资料，思考：1、藻类植物的主要特征
与人类的关系
2、苔藓植物的主要特征
与人类的关系
3、蕨类植物的主要特征
与人类的关系
（三）知识运用1．没有根、茎、叶分化的植物类群是__________植物，由类似茎、叶的分化，但茎叶中没有输导组织的植物类群是__________植物
2．下列属于藻类植物的是（）A．玉米B．肾蕨C．海带D．葫芦藓（四）归纳小结一、藻类植物特征：无根、茎、叶的分化与人类的关系：食用、制造氧气、药用、鱼类的饵料二、苔藓植物特征：有类似茎和叶的分化，没有输导组织，根为假根
与人类的关系：作为检测空气污染程度的指示植物；有助于形成土壤，防止水土流失三、蕨类植物特征：有根、茎、叶的分化，有输导组织与人类的关系：食用、药用、形成煤（五）随堂检测1．玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层次是（）A．器官B．系统C．细胞D．组织2．油菜植株是由六大器官组成的，其中都是生殖器官的一组是（）A．根、花B．茎、种子C．花、果实D．茎、叶3．炎热的夏天吃西瓜可以消暑．西瓜的下列结构中，属于器官的是（）A．西瓜B．西瓜瓤C．西
