七年级数学教学案12
2统计图的选用（1）课题：12
2统计图的选用（1）主备：时间：年月日学号姓名目标：1
了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息;2
会制作扇形统计图，体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所具有的优势;3
通过学生讨论、小组合作交流以及动手操作等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维．重点：1
了解扇形统计图的意义；2
理解扇形统计图的特点
难点：如何从扇形统计图中获得尽可能多的信息一、预习检测1
以整个圆代表统计项目的，每一统计项目表示，扇形面积占这样的统计图称为扇形统计图
在扇形统计图中，扇形的圆心角的度数=3
我们常用的统计图有种，分别是4
如下图所示，表示某地甲、乙两村土地安排情况，通过图形你能得到哪些信息
甲村的粮食亩数比乙村粮食亩数多吗
二、点击思维1、扇形统计图具有什么特点
2、怎样制作扇形统计图
3、扇形统计图各部分所占百分比之和应等于三、典例分析希望中学在“最喜欢的球类活动”的调查中，共有100位师生参与，现将收集到的数据用统计表和扇形统计图表示如下．最喜欢的球类活动项目足球篮球其他羽毛球乒乓球人数174431818问题：1）哪种球类运动最受欢迎
2）哪种球类运动受欢迎的程度最低
它的百分比是多少
3）图中的各个扇形分别代表了什么
4）你认为图中的各个百分比是如何得到的
所有的百分比之和是多少
5）如果你是班级的体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛，为了吸引尽可能多的师生参与，那么你会组织观看什么比赛
6）你认为扇形统计图必须有哪些内容
四、课堂检测为了丰富学生的校园生活，学校准备举办“篮球比赛”，预先征求了部分学生的意见，调查结果如下表：学生意见人数分布扇形统计图问题1）每种意见的学生占全部调查学生的百分比是多少
请标在上面的扇形统计图中．2）你能
