2实数（1）一、学习目标1
了解无理数和实数的概念
会对实数按照一定的标准进行分类，培养分类能力
了解分类的标准与分类结果的相关性，进一步了解体会“集合”的含义
二、重点难点1
重点：无理数、实数的概念
难点：无理数、实数的概念
三、预习导学1
知识回顾：我们以前学过有理数，请简单的说一说有理数的基本概念、分类：试一试①使用计算器计算，把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现
2＝＝＝动手试一试，说说你的发现并与同学交流
（结论：上面的有理数都可以写成或的形式
）事实上，一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式
②思考：任何一个有限小数或无限循环小数都能化成分数吗
知识链接：阅读下列材料：设···①则···②则②-①得，即，即···
根据上面的方法，你能把化成分数吗
且想一想是不是任何无限循环小数都可以化成分数
结论：都能化成分数，所以任何一个有限小数或无限循环小数都是有理数
小组探究：小组合作阅读并讨论教材P11-12“探究”部分的内容
①我们知道，是无限不循环小数，它们不能化成分数，即它不是有理数
此外这些都是无限不循环小数
我们给无限不循环小数起个名，叫“无理数”
有理数和无理数统称为实数试一试：你能尝试着找出三个无理数吗
思考：用根号形式表示的数一定是无理数吗
②实数的分类（1）画一画请尝试画出实数的分类图
把下列各数填入相应的集合内：···（相邻两个8之间的0的个数逐次家1），整数集合｛···｝负分数集合｛···｝正数集合｛···｝负数集合｛···｝有理数集合｛···｝无理数集合｛···｝四、达标检测A级：教材P16练习3第1题；B级：1
教材P13“操作”
请将实数按正、负分类
