第29课探究世界的本质[课标要求]说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性,表达无神论立场
[试判断]1.物质是标志客观存在的哲学范畴
()分析:错误
物质是标志客观实在的哲学范畴
“客观实在”的东西一定是物质
“客观存在”的东西既可能是物质,也可能是意识
2.哲学上的物质与具体事物是客观与客体、整体与部分的关系
()分析:错误
哲学上的物质与具体事物是抽象与具体、一般与个别、普遍与特殊的关系
3.运动是物质的唯一特性
()分析:错误
客观实在性是物质的唯一特性,运动是物质固有的根本属性和存在方式
4.离开物质谈运动是形而上学的观点,离开运动谈物质是唯心主义观点
()分析:错误
离开物质谈运动是唯心主义观点,离开运动谈物质是形而上学的观点
5.静止是事物的质变状态
()分析:错误
静止是事物的量变状态,此时构成事物的矛盾主次方面的地位没有改变
6.“承认相对静止,否认绝对运动”是相对主义和诡辩论,“承认绝对运动,否认相对静止”是形而上学的不变论
()分析:错误
“承认相对静止,否认绝对运动”是形而上学的不变论,“承认绝对运动,否认相对静止”是相对主义和诡辩论
7.规律是客观的,因而规律是永恒存在、万古不变的
()分析:错误
规律随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化,具体规律的存在和发生作用是有条件的,把规律看作是永恒不变的,是形而上学的静止的观点
8.人类在自然规律面前是无能为力的
()分析:错误
规律是客观的,但人们在规律面前并非是无能为力的,人可以在认识规律的基础上利用规律,改造世界
9.认识和改变规律是克服困难的条件
()分析:错误
规律具有客观性,人们可以认识和利用规律,但不能创造、改变、消灭规律
10.是否发挥主观能动性是办事情能否取得成功的决定性因素
()分析:错误
是否符合客观规律是能否取得成功的决定性因素
是否正确发挥主观能动性是办事情