2.2通过激素的调节3（练习课）教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力重点查缺补漏，培养学生运用知识的能力难点查缺补漏，培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课一、知识点总结1.激素调节的发现——促胰液素2．激素调节的概念3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素4．血糖平衡的调节5.反馈调节6.激素间的协同作用和拮抗作用7.甲状腺激素分泌的分级调节8.激素调节的特点及作用机理二、习题讲解世纪金榜课时作业本“课时作业五”三、习题巩固【典例】右下图表示血糖调节的部分过程，甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是()A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B.激素a能够促进过程①，抑制过程②C.激素b的作用结果反过来会影响激素a的分泌D.激素b是唯一能够升高血糖的激素【解题探究】解答本题需要关注以下两点：(1)图示信息：图中甲表示_____，乙表示_____；a表示_______，b表示___________。3402总结知识点，加深对本课的理解讲解练习，培养学生运用知识的能力通过练习巩固，进一步加深对本课的掌握(2)激素的作用：①胰岛素能促进组织细胞加速_________________葡萄糖，从而降低血糖浓度。②胰高血糖素能促进_______________，从而升高血糖浓度。【解析】选C教学反思
