4动物的行为一、教学目标1、能区别动物的先天性行为和学习行为
2、能举例说出动物的社会行为
3、了解研究动物行为的意义
二、课时安排1课时三、教学重点能区别动物的先天性行为和学习行为四、教学难点能举例说出动物的社会行为五、教学过程（一）导入新课播放有关动物行为的视频资料，让学生畅谈动物的各种表现，并结合学生自己的理解谈谈对动物行为的认识
说出自己所知道的动物的行为有哪些
从同学们的回答可知大家对动物的行为有所了解，那么什么是动物的行为
师生总结：一般来说动物的行为指的是动物的动作，包括爬行、奔跑、游泳、飞行、以及其他的运动方式
还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作
（二）讲授新课探究一：学会区别先天性行为和学习行为分析教材94——96页资料分析中各种动物的行为，思考
1、动物的行为类型有哪些
2、怎么区别先天性行为和学习行为
二、社会行为阅读教材96——98页文字资料，思考：1．什么是社会行为
2．什么样的动物具有社会行为
3．社会行为具有哪些特征
（三）知识运用1．动物学习解决问题的能力越强，适应生活环境的能力就．__________2．在哺乳动物的社会行为中（）A．个体彼此平等，不分贵贱B．存在明显的等级制度C．个体形态上没有任何差异，彼此十分相似D．多数个体是最占优势者（四）归纳小结一、先天性行为动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为
二、学习行为不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为
三、社会行为动物营群体生活，其行为具有一定的社会性，类似这样的行为称为社会行为（五）随堂检测1．下列现象属于动物的学习行为的是（）①雄鸡报晓②鹦鹉学舌③蜘蛛结网④蜻蜓点水⑤猴子行礼⑥孔雀开屏⑦狗钻火圈⑧小鼠走迷宫．A．①③④⑥B．①②⑤⑦C．②⑤⑦⑧D．②④⑥⑧2．动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于
