九年级数学下册 第26章 概率初步 26.2 等可能情形下的概率计算教案 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中九年级下册数学教案VIP免费

26．2等可能情形下的概率计算课题26．2等可能情形下的概率计算（1）课时共2课时（总第1课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：正确认识等可能情形下概率的意义，掌握简单随机事件概率的计算方法。会画“树状图”求等可能情形下的概率。过程与方法：经历实验、画“树状图”、统计的过程，计算某一事件的概率。渗透数形结合、分类讨论的数学思想，提高学生解决问题能力。情感态度价值观：让学生体验数学活动，培养积极思考的学习习惯。重难点重点：能够通过画“树状图”求等可能情形下的概率。难点：能通过画“树状图”不重复不遗漏地列出所有等可能的结果。教学过程一、复习引入（2分钟左右）1、概率的概念？2、口答：(1)投掷一枚均匀的硬币1次，则P(正面朝上)=____；(2)袋中有6个除颜色外完全相同的小球,其中2个白球,2个黑球,1个红球,1个黄球,从中任意摸出1个球，则P(白球)=；P(黑球)=；P(红球)=；P(黄球)=.二、教学目标（2分钟左右）1.在解决实际问题的过程中，体会随机的思想,进一步理解概率的意义.2.理解等可能情形下的随机事件的概率,会运用列举法计算随机事件的概率.三、自学提纲。自学教材，解决以下问题：（10分钟左右）1、计算概率的公式是什么？2、一个随机事件发生的概率P(A)的范围是什么？必然事件、不可能事件的概率分别是多少？3、树状图有什么特点？4、自学例1、例2、例3.四、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、袋中有3个球,2红1白，除颜色外，其余如材料、大小、质量等完教研活动记录自主备课记录全相同，随意从中抽出一个球，抽到红球的概率是多少？归纳：如果在一次实验中，有n种可能的结果，并且这些结果发生的可能性有m(m≤n)种，那么事件A发生的概率为：P(A)=n/m；当A是必然事件时，m=n,P(A)=1；当A是不可能事件时，m=0,P(A)=0.2、袋中有3个球,2红1白，除颜色外，其余如材料、大小、质量等完全相同，随意从中抽出一个球，抽到红球的概率是多少？3、抛掷两枚均匀的硬币,求两枚硬币正面都向上的概率。4、抛掷3枚均匀的硬币，那么3枚硬币都是正面朝上的概率是多少？5、某班有一名男生、2名女生在校文艺演出获演唱奖，另有2名男生、2名女生获演奏奖。从获演唱奖和演奏奖的学生中各任选１人去领奖，求两人都是女生的概率。归纳：树状图有什么特点？树状图能不重复不遗漏的列出一次试验所有可能出现的结果。树状图主要适用于：（1）所有可能出现的结果数不多的试验.（2）两步试验或两步以上的试验.五、巩固新知，当堂训练（15分钟）1、口袋中放有3个红球和11个黄球，这两种球除颜色外没有任何区别。随机从口袋中任取一个球，取到红球或黄球的概率分别是多少？2、口袋中放有3个红球和11个黄球，这两种球除颜色外没有任何区别。随机从口袋中任取一个球。取到红球或黄球的概率分别是多少？3、一间宿舍有4张分上下铺的单人床，可安排8名同学住宿。小明和小兵同住一间宿舍，因为小兵小，大家一致同意他睡下铺，其余同学通过抽签决定自己的床铺，那么小明抽到睡上铺的概率是多少？4、教材练习1，2题。六、课堂小结本节课你有什么的收获？七、作业，拓展延伸（3分钟）必做题：教材复习题5，7题.选做题：教材练习4。课外作业：抛掷一个骰子，它落地时向上的点数①2的概率是多少？②落地时向上的点数是3的倍数的概率是多少？③点数为奇数的概率是多少？教研活动记录自主备课记录课题26．2等可能情形下的概率计算（2）课时共2课时（总第2课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：能运用列表的方法求等可能情形下的概率。过程与方法：经历由实际问题抽象出数学模型的过程，培养学生全面思考问题的思维习惯。情感态度价值观：通过丰富的数学活动，让学生体会数学的应用价值，培养积极思考的学习习惯。重难点重点：能运用学过的列举法求概率，解决实际问题。难点：能够不重复、不遗漏地列举出所有可能结果。④点数大于2且小于5的数的概率是多少？板书设计一、复习引入五、巩固新知二、学习目标六、课堂小结三、自学提纲七、作业四、合作探究教学反思教学过程一、导入新课、揭示目标（2分钟左右）1、复习：用画树状图法求概率的随机事件有什么特点？2、教学目标（1）、进...