XXXX《课堂新坐标》高考生物大一轮复习配套讲义：必修-VIP专享VIP免费

第1页共91页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共91页第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)1.基因的分离定律(Ⅱ)(高频)2.基因与性状的关系(Ⅱ)(对应学生用书第94页)孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因1．优点(1)豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物。(2)具有易于区分的相对性状。2．人工杂交实验操作去雄→套袋→人工传粉→再套袋一对相对性状的杂交实验P高茎×矮茎→F1――→F2(1)F1的表现型是高茎。(2)F2的表现型及其比例是高茎∶矮茎＝3∶1。(3)在亲本的正、反交实验中，F1和F2的性状相同吗？相同。【判断】第2页共91页第1页共91页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共91页(1)用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊。(×)【提示】开花前应除去母本的雄蕊。(2)孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性。(√)(3)生物体能表现出来的性状就是显性性状。(×)【提示】具有一对相对性状的两纯合亲本杂交，子一代(F1)所表现出来的性状是显性性状。(4)杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。(√)对性状分离现象的解释及验证PF1F2DD(高茎)×―→\s\up17(Dd)――→？dd(矮茎)1．F1产生的配子(1)雄配子种类及比例是D∶d＝1∶1。(2)雌配子种类及比例是D∶d＝1∶1。(3)雌、雄配子数相等吗？不相等，雄配子的数量远远多于雌配子的数量。(4)配子形成时成对的遗传因子分离，配子中只含每对遗传因子中的一个。2．F1配子的结合(1)在受精时，雌雄配子的结合是随机的。(2)结合方式有4种。3．F2的两种表现型和三种基因型(1)高茎：DD和Dd。(2)矮茎：dd。(3)F2的基因型及比例是DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1。4．对分离现象解释的验证第3页共91页第2页共91页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共91页(1)完成测交实验的遗传图解：(2)测交后代的性状及比例取决于杂种产生配子的种类及比例。基因的分离定律(1)研究的对象：等位基因。(2)等位基因的存在：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上。(3)发生的时间：减数分裂产生配子时。(4)遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后。【判断】(1)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同。【提示】在完全显性条件下，若所处环境条件相同，杂合子与显性纯合子的性状表现相同。(2)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。(×)【提示】测交方法能检测任何一个待测个体的基因型。(3)分离定律适用于所有生物的遗传。(×)【提示】只适用于进行有性生殖的生物。(4)在减数分裂形成配子过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同配子中，独立遗传给后代。(√)第4页共91页第3页共91页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共91页(对应学生用书第95页)遗传学的核心概念及相互关系1.与性状有关的概念(1)性状：生物所表现出的形态特征和生理特性。(2)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。(3)显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1中表现出来的性状叫显性性状，F1中没有表现出来的性状叫隐性性状。(4)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。2．与基因有关的概念第5页共91页第4页共91页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共91页(1)相同基因：同源染色体上相同位置，控制同一性状的相同基因，如图中的A和A。(2)等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的同一位置上、控制着相对性状的基因，如图中的C和c。(3)非等位基因：有两种，一种是位于非同源染色体上的基因，如图中的A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中的A和b。3．基因型与表现型(1)基因型：与表现型有关的基因组成。(2)表现型：生物个体表现出来的性状。(3)关系：基因型＋环境因素―→表现型4．纯合子与杂合子(1)纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如DD、dd、AABB、aabb等。(2)杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如Dd、AaBB、AaBb等。5．与杂交方式相关的概念及其作用含义应...