生态系统的信息传递一、信息：一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。在自然界与日常生活中非常常见，是事物表现的一种普遍形式。生态系统中的信息是指生态系统中的物质和能量在时间和空间上分布的不均匀性。二、生态系统中信息的类型及传递形式1、物理信息生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息。这些物理信息往往表达了吸引异性、种间识别、威吓和警告等作用。比如，毒蜂身上的斑斓花纹、猛兽的吼叫都表达了警告、威吓的意思。动物的眼、耳、皮肤，植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质（光敏色素等），可以感受到多样化的物理信息。物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。“光敏色素可以感受物理信息”并不是说光敏色素是物理信息，它仍然属于化学信息，因为光敏色素是指具有光射时吸收光谱能发生可逆变化性质的一种蛋白色素（光敏色素的化学本质是蛋白质）。除菌类外，所有植物均存在，能感受环境的光射条件从而调节生物体的各种功能。2、化学信息（1）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。生物在生命活动过程中，还产生一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱，有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等，就是化学信息。昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质——信息素。（2）传递形式：信息素广义上：生物在其代谢过程中会分泌出一些物质，如酶、维生素、生长素、抗生素、性外激素（包括性引诱剂等）、尿液、粪便等，经外分泌或挥发作用散发出来，被其他生物所接受而传递。狭义上：昆虫由体表的腺体分泌到体外的一类挥发性的化学物质，借空气或水等传播，对同种的另一个体或异性个体引起较大生理反应。由于这类化学物质起着在个体之间传递化学信息的作用，故称为信息素或“外激素”。如“性信息素”（或“性外激素”）能引诱异性个体前来交尾。此外，还有结集信息素、告警信息素和追踪信息素等。比如蚂蚁分泌出的尾迹素可以告诉其它的蚂蚁一些信息；蜜蜂可以释放出示踪信息素召唤同伴攻击敌人。3、行为信息（1）行为信息：是指某些动物通过某些特殊的行为方式，在同种或异种生物间传递的某种信息，即生物的行为特征可以体现为行为信息。（2）传递形式：植物或动物的异常表现及行为。例如蜜蜂发现蜜源时，就有舞蹈动作来表示，以“告诉”其他蜜蜂花源的方向、距离。孔雀开屏等。4、营养信息营养信息是指通过营养交换所传递的信息。食物和养分的供应情况也是一种信息。如老鹰以田鼠为食，田鼠多的地方能够吸引饥饿的老鹰前来捕食。三、信息传递的作用1、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。2、信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量；②对有害动物进行控制。四、信息传递、能量流动和物质循环三者的关系信息传递、能量流动和物质循环都是生态系统各组分必不可少的一部分，使生态系统形成一个有机的整体，同时信息传递是长期的生物进化的结果，具有调节系统稳定性的作用。任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，这三者是生态系统的基本功能。在生态系统中，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。在生态系统中，种群和种群之间、种群内部个体与个体之间，甚至生物和环境之间都有信息传递。“生态系统的信息传递”一节教学参考资料“生态系统的信息传递”是人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修3第5章第4节的内容，与老教材相比是新增加的部分。本节内容教材仅作简要的叙述和举例，对于学生来说并不难理解，但能力要求并不低。要想让本节教与学真正互动起来，最大限度地激发学生的学习兴趣和求知欲，教师在课前必须花费许多宝贵时间，查阅大量资料，提炼生动活泼的实例展示给学生。下面是笔者收集整理的一些不同于教材和教参的实例，供同行们在教学设计时参考。1生态系统中信息的种类1．1...
