第19讲DNA是主要的遗传物质及DNA的结构考试要求1．DNA是主要的遗传物质（肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验）。要求能体会格里菲思、艾弗里、赫尔希和蔡斯等科学家的实验思路，理解从实验现象得出实验结论的基本方法；领悟证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路。2．DNA分子的结构。理解DNA分子的基本组成单位及DNA结构的主要特点。知识整理DNA是主要的遗传物质一、DNA是遗传物质的证据（一）肺炎双球菌的转化实验1．将R型活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。说明。2．将S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。说明。3．将加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。说明。4．将R型的活细菌与加热杀死的S型细菌混合，注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡，并在小鼠体内检测出活的S型细菌。说明。上述实验说明。（二）艾弗里证明遗传物质是DNA的实验1．从S型活细菌提取得到DNA、蛋白质和多糖等物质2．⑴将上述提取得到的DNA加入已培养了R型细菌的培养基中，培养一段时间后，在培养基上出现了有毒性的活的S型细菌菌落和无毒性的活的R型细菌菌落。⑵将上述提取得到的蛋白质或多糖加入已培养了R型细菌的培养基中，培养一段时间后，在培养基上只出现了无毒性的活的R型细菌菌落。⑶将上述提取得到的DNA先与DNA酶混合一段时间后，再加入已培养了R型细菌的培养基中，培养一段时间后，在培养基上只出现了无毒性的活的R型细菌菌落。通过上述实验，艾弗里与他的同事得出了的结论。（三）噬菌体侵染细菌的实验1．T2噬菌体的特点T2噬菌体是由和这两种化合物组成。硫元素仅存在于分子中，99%的磷都存在于分子中。2．制备含放射性同位素T2噬菌体的方法首先用含放射性同位素（如32P）的培养基培养，然后再用上述细菌培养，就可得到含放射性元素（如DNA分子中含32P）的T2噬菌体。3．噬菌体侵染细菌的实验实验过程及结果：①该实验过程中搅拌的目的是使和分离。上清液中主要含有，沉淀物中主要含有。用35S标记的一组实验，主要在上清液中检测到放射性同位素，而用32P标记的一组实验，主要在沉淀物中检测到放射性同位素。这一结果说明。②此实验中释放的大量T2噬菌体中，可以检测到32P标记的DNA，却不能检测到35S标记的被35S标记的噬菌体与末标记的细菌混合搅拌、离心上清液，放射性很高沉淀物，放射性很低被32P标记的噬菌体与末标记的细菌混合搅拌、离心上清液，放射性很低沉淀物，放射性很高蛋白质。这一结果说明。③噬菌体侵染细菌的实验说明。二、少数生物的遗传物质是RNA有些病毒不含DNA，只含有蛋白质和RNA，它们的遗传物质是，如。三、绝大多数生物的遗传物质是DNA因为只有少数生物（有些病毒）的遗传物质是RNA，绝大多数生物的遗传物质是，所以说。DNA分子的结构一、DNA分子的基本组成单位—脱氧核苷酸脱氧核苷酸由一分子，一分子脱氧核糖和一分子组成。组成脱氧核苷酸的碱基有[A]、[G]、[]胞嘧啶和[T]胸腺嘧啶四种。组成DNA的脱氧核苷酸有腺嘌呤脱氧核苷酸、、胞嘧啶脱氧核苷酸和胸腺嘧啶脱氧核苷酸四种。二、DNA分子的结构（规则的双螺旋结构）（一）规则的双螺旋结构1．由两条平行的脱氧核苷酸链组成。2．外侧：交替连接构成了DNA的。3．内侧：两条脱氧核苷酸链上的碱基通过连接成。碱基配对的方式有两种。碱基之间的这种一一对应关系，叫做原则。（二）遗传信息：碱基对的代表遗传信息；种类：4n（n代表碱基对）。（三）DNA分子的结构特点⑴稳定性。指DNA分子双螺旋空间结构的相对稳定。⑵多样性。碱基对的千变万化，构成了DNA分子的多样性。⑶特异性。碱基对的的排列顺序，构成了DNA分子的特异性。命题研究考点搜索出题方向解题策略DNA是主要的遗传物质（2004年）考查是否掌握“转化因子”的化学本质要理解肺炎双球菌转化实验的实验原理，在转化过程中起转化作用的真正物质是DNADNA分子中的碱基互补配对原则（2001年）考查碱基互补配对原则的应用能力能根据碱基互补配对原则推出解此类题的规律DNA的基本组成单位（2003年）考查组成DNA的四种脱氧核苷酸掌握DNA的基本组成单位、DNA结构的特点，并能图文结合起来理解是解此类题的关键DNA分子的结构特点（2003年）考查...
