1-2行政区划教案【课型】新授课【课标要求】●掌握和熟练运用中国政区图●能在中国政区图上准确找出34个省级行政区的名称、简称和行政中心【教学目标】1
知道我国的三级行政区划
在中国行政区划图上准确找出34个省级行政单位,记住其名称、简称和行政中心,初步学会记忆地理名称的方法
能利用主要河流等信息认出部分省级行政区域单位的轮廓,并了解其地理位置特点
(难点)【教学模式】问题导学
【教学方法】小组合作探究式竞赛比拼式
【教具准备】中国行政区划图(带磁性的木制挂图),媒体文件swf【教学过程】【当堂达标】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课活动导入:1
学生仿写信封格式(自己家乡)
2,让学生说出自己的详细户籍所在地(籍贯)3
播放媒体文件swf(1)行政区域引导学生分析我国可能分几级行政区划
(小结)我国的行政区划:我国分省、县、乡三级行政区划我们这节课来学习我国的行政区划分析仿写信封里的省、县、镇(乡)
结合自己所在的籍贯
得出一般分三级行政区划为:省县乡让学生仿写信封格式(自己家乡),说出自己的详细户籍所在地,激发学生的学习兴趣,体现“生活地理”的目的
【当堂达标】衔接与过渡我们知道了我国分为三级行政区,现在我们来学习行政区划的具体划分,进行全面认识
自主探究要求学生读课本第7页行政区域的划分,认识我国的三级行政区划:根据宪法的规定,我国分省、县、乡三级行政区划
大家观察一下,1
同一级别的行政区划有几个
省级行政区划单位有几个
播放媒体文件swf(2)行政区域(小结)通过上面的学习我们应该记住:我国的行政区划分为省、县、乡三级,省级区划又分为23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区
学生自学课本7页的内容,回答,1省级的有(省、自治区、直辖市、特别行政区);县级有(县、自治县、自治州、市);乡级有(乡、民族乡、镇)
2省级行政区