2.6有理数的乘方(2)班级姓名学号等第学习目标:理解科学记数法的意义学习重点:会用科学记数法表示比较大的数学习难点:用科学记数法表示大数,提高学生归纳总结的能力学习过程:一、复习引入(1)什么叫乘方
什么叫幂;指出an中的指数、底数、幂(2)课前三练:32+42=___________;(2)______________;-32+(-3)2+(-0
5)3=_____________
“练一练”10=10()100=10×10()1000=10×10×10=10()10000=10×10×10×10=10()________=________=105________=________=106________=________=107________=________=108二、情境1、光的速度大约是300000000米/秒;2、地球半径约为6400000米
赤道长约为40000000米
地球表面积约为:510000000000000平方米
(1)上面各资料都有出现较大的数,这些数在记录的过程中非常容易出错,你能想办法使得我们记录得又快又准吗
(2)试将上面这些数输入计算器
计算器输出结果跟你输入的数一致吗
屏幕上面的数跟输入的数又什么内在的联系
你知道计算器的工作原理吗
三、新知教学一般地,一个大于10的数可以表示成a×10n的形式,其中1≤a