第5章二次函数课题§小结与思考复备人教学时间教学目标:1
理解并掌握二次函数与一元二次方程之间的关系,体会数形结合思想;2
通过分析实际问题中的数量关系,会建立函数模型解决有关问题.教学重点:二次函数在实际问题中的综合运用.教学难点:二次函数在实际问题中的综合运用.教学方法:自主探究合作交流讲练结合教学媒体:电子白板【教学过程】:一
【课前热身】1.二次函数(),当时,其图像与轴有两个不同的交点,当时,其图像与轴只有一个交点;当时,其图像与轴没有交点.2.二次函数与y轴的交点C的坐标为;与轴的交点A、B的坐标分别为;当时,.3.商店出售某种书包,若每个获利元,一天可售出个,则当元时,一天出售该种书包的总利润最大为.4
某车的刹车距离y(m)与开始刹车时的速度x(m/s)之间满足二次函数(x>0),若该车某次的刹车距离为5m,则开始刹车时的速度为.5
行驶中的汽车在刹车后由于惯性的作用,还要继续向前滑行一段距离才能停止,这段距离称为“刹车距离”,为了测定某种型号汽车的刹车性能﹙车速不超过140千米/时﹚,对这种汽车进行测试,数据如下表:复备栏刹车时车速(千米/时)0102030405060刹车距离00.31.02.13.65.57.8﹙1﹚以车速为轴,以刹车距离为y轴,在坐标系中描出这些数据所表示的点,并用平滑的曲线连结这些点,得到函数的大致图象;﹙2﹚观察图象,估计函数的类型,并确定一个满足这些数据的函数关系式;﹙3﹚该型号汽车在国道上发生一次交通事故,现场测得刹车距离为46.5米,请推测刹车时的车速是多少
请问在事故发生时,汽车是超速行驶还是正常行驶
【问题探究】例题1
某商场将进价为2000元的冰箱以2400元售出,平均每天能售出8台,为了配合国家“家电下乡”政策的实施,商场决定采取适当的降价措施
调查表明:这种冰箱的售价每降低50元,平均每天就能多售出4台.(1)