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七年级生物下册 第9章 第2节《人体的组成(第1课时)》教案 (新版)苏科版VIP免费

七年级生物下册 第9章 第2节《人体的组成(第1课时)》教案 (新版)苏科版_第1页
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第2节人体的组成【教学目标】1.通过外部观察、阅读课本、观看课件,能够认识人体的外形。2.通过观看课件、阅读文本、观察图片,能够识别组成人体的各种器官【教学重点】认识人体的外形;认识人体的腔和腔内的主要器官【教学难点】认识人体内的腔和腔内的主要器官【教学准备】1.教师准备:人体外形模型、讲课PPT、视频等2.学生准备:课前预习【教学内容】教学进程教师活动学生活动1.导入复习植物体的结构层次,引出人体的结构层次问题。提问:植物体是由细胞、组织和器官构成的有序整体,动物体的结构层次是否也是这样呢?回忆复习植物体的结构层次,思考动物体的结构层级是否也和植物体有类似结构层级。2.观察人体的外形1.引导学生阅读课本P26页观察人体的外形内容,并引导学生同桌两位相互配合,参照图9-6人体外形模式图认识人体外形。提问:①从外形上看,人体分为哪几部分?②你能说出你的身体各部分的名称吗?阅读课本中相关内容,和同桌合作认识人体外形,回答老师问题。2.播放(人体的结构)相关课件,对人体的外形各个部分做出深入讲解。观看课件,对人体外形有更深提问:①为什么臀部常被选作肌肉注射的部位?②归纳总结人体的分布情况及各部分名称。的理解,思考回答问题。3.观察人体的腔内器官1.认识了人体的外形,引导学生阅读课本P27观察人体的腔内器官内容,根据图9-7、9-8认识人体腔内器官,提问:①颅腔和体腔内分别有哪些器官?②体腔被膈分成哪两个部分?其中分别有哪些器官?③对照自己的身体知道这些器官所在的位置。学生自主阅读课本,根据图9-7、9-8了解人体腔内器官,思考回答问题。2.动画、图片演示人体腔内器官,播放相关课件,对人体腔内器官有更深入的讲解。提问:你能归纳总结人体的腔内各器官的名称?观看动画、课件等,总结归纳人体腔内器官名称。4.小结对本节课所学内容进行复习总结:①人体的外形:头、颈、躯干、四肢②人体内的腔:颅腔、椎管、胸腔、膈、腹腔③人体的内部器官:气管、肝脏、胆囊、大肠、盲肠、阑尾、喉、心脏、肺、小肠、膀胱跟随老师总结思路对这节课所学知识进行再回顾。【板书设计】第2节人体的组成一、观察人体的外形:口耳头鼻眼颈前面:胸、腹躯干后面:背、腰上臂上肢前臂四肢手大腿下肢小腿足二、人体的腔内器官:1.人体内的腔:颅腔、椎管、胸腔、膈、腹腔2.人体的内部器官:气管、肝脏、胆囊、大肠、盲肠、阑尾、喉、心脏、肺、小肠、膀胱

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