7.2一元一次不等式教学目标：1.会解一元一次不等式，能在数轴上表示不等式的解集；掌握解一元一次不等式的一般步骤和方法。2.能根据具体问题中的数量关系，建立不等式模型；通过实际问题的解决，体会一元一次不等式是解决不等关系的一种模型。预习导学：一、自学提纲认真看课本31-32页例3.1、列一元一次不等式解实际问题中应找准关键词及关键语句2、您能找出实际问题中的不等量关系，体会数学建模的思想方法吗？二、自学检测1、三个连续自然数的和小于15，这样的自然数组共有______组。2、小明用100元钱去购买笔记本和钢笔共30件，已知每本笔记本2元，每支钢笔5元，那么小明最多能买______支钢笔。3、某种导火绳燃烧的速度是0.8cm/s。一位工人点燃导火绳后以6m/s的速度跑到距爆破点120m以外的安全区，问导火绳的长至少要多少cm？4、一次数学竞赛，共有8道选择题，评分办法是：每答对一题得5分，答错一题倒扣1分，不答得0分。小明有1道题没答。问：他至少答对几道题，成绩才能在20分以上？三、课堂检测1、你能举出一个生活中的事例来说明不等式2x+5>11的实际意义吗？2、甲每时走51mm，先走30min后，乙从甲的出发地沿同路追赶甲，乙每时最快走6km。问乙至少要多少时间才能赶上甲？
