2有理数学习目标:1、掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类，培养分类能力
2、了解分类的标准与集合的含义
3、体验分类是数学上常用的处理问题方法
学习重点：正确理解有理数的概念学习难点：正确理解分类的标准和按照一定标准分类教学方法：引导、探究、归纳与练习相结合教学过程一、探究新知1、通过两节课的学习,我们已经将数的范围扩大了,那么你能写出3个不同类的数吗
(3名学生板书)问题1：观察黑板上的9个数，我们将这三位同学所写的数做一下分类
该分为几类，又该怎样分呢
先分组讨论交流，再写出来分为类，分别是：引导归纳：统称为整数，统称为有理数
问题2：我们是否可以把上述数分为两类
如果可以,应分为哪两类
师生共同交流、归纳2、正数集合与负数集合所有的正数组成集合，所有的负数组成集合二、知识应用1、P8练习（做在课本上）2
把下列各数填入它所属于的集合的圈内:15,-,-5,,,0
32,-80,123,2
正整数集合负整数集合正分数集合负分数集合3页三、引导归纳有理数分类或者四、小结1、学生小结（体会）收获是遇到的困难是2、教师小结（略）五、自我测试1、下列说法中不正确的是……………………………………………（）A．-3
14既是负数，分数，也是有理数B．0既不是正数，也不是负数，但是整数c．-2000既是负数，也是整数，但不是有理数D．O是正数和负数的分界2、在下表适当的空格里画上“√”号3、P14第一题（可以做在课本上）有理数整数分数正整数负分数自然数-9是-2
35是O是+5是
