12.3统计图形（第3课时）教学任务分析教学目标知识与技能1．知道统计图可以直观形象地表示数据；2．知道各种统计图的特点；3．能解读复杂的统计图中的信息．过程与方法经历画统计图的过程，能正确地画出统计图．情感态度与价值观能从统计图中获得有价值的信息，能对生活中的一些不符合事实的统计图提出改进意见．教学流程安排活动说明活动目的活动1预备知识．复习各种统计图的特点．活动2比较语言、统计表、统计图的特点．认识统计图表的直观性．活动3解读复杂的统计图．解读统计图的信息．活动4画统计图．画折线统计图．活动5回顾与反思．总结本节内容．课前准备教具学具补充材料电脑、投影仪课件资源、投影片教学过程设计问题与情景师生行为设计意图活动1预备知识1．统计图可分为______统计图、______统计图、______统计图．2．扇形统计图的特点是_________________，条形统计图的特点是_________________，折线统计图的特点是_________________．学会回答，教师点评并给予鼓励．复习统计图的分类以及各种统计图的特点．活动2比较语言、统计表、统计图的特点学生看书后讨论，教师巡视指导．体会统计表、统计图的特请看P202用语言、统计表、统计图表示的地球各大洲的陆地面积的资料，体会统计表和统计图的特点．点．1．统计表可以按某种顺序系统条理地排列数据，便于__________，并且，用统计表组织数据资料科学合理，便于____________．2．用统计图表示数据资料，__________，鲜明醒目，见图知意，各部分数量的大小、各类的百分比结构、数量的变化规律及趋势一目了然．师生共同总结．总结统计表、统计图的特点．活动3解读复杂的统计图请看课本P203，最喜欢的电视节目的调查．学生看书，教师巡视指导．理解统计图．请根据统计图所反映的信息填写P204的表格．学生填表，教师巡视指导．训练学生解读统计图的能力．活动4画统计图请根据P204北京、昆明的月平均气温表，在P205的网格中画出两市各月平均气温的变化情况．学生画图，教师巡视指导．训练画折线统计图的能力．根据我们刚刚完成的折线图解答P204的第⑵题至第⑹题．学生解答，教师点评并给予鼓励．训练学生解读统计图的能力．活动5回顾与反思1．统计图表示数据有什么特点？2．扇形统计图、条形统计图、折线统计图各有什么特点？学生回答，教师点评．总结统计图的特点．请做课后练习（P205）．学生讨论后解答，教师点评．训练学生解读统计图的能力．你认为画统计图应注意什么问题？在生活中见过这样的与事实不符的统计图吗？师生讨论或展示图片．培养学生应用数学知识的能力．布置作业课后习题（P205）做在作业本上．
