主观题设问方式及解题策略题型设问形式答题策略注意事项现象题(反映型)上述材料反映了什么现象或问题?1、对材料(包括文字材料或图表材料)进行全面分析,整体把握2、把材料所提供的信息用教材知识表述出来,即透过现象看本质1、审题时先审设问后审材料。审设问:①通过申设问要弄清命题的3个限定性—★知识范围是经济常识还是哲学常识、政治常识,要具体到课题、节题、框题;★主体、客体是什么(主体是党还是国家、政府、企业或个人,客体即设问对象,针对什么进行发问);★设问类型(总的来说,是回答“是什么”,还是回答“为什么”,“怎么办”,辨明该题属于何种题型)★注意:当然也有只给出设问,而未限定知识范围和主客体的题目。审材料:②审材料要结合设问提取有效信息,概括中心,划分层次,抓住主体,关键字词,标点符号;如果是体现题材料体现了XXX原理(原则),怎样体现XXX,如何体现XXX等1、一个材料若体现多个原理,要从多角度回答2、答题格式:原理+材料中的做法(即如何体现)意义题分析某一“做法”或某一“事件”的经济意义或政治意义,积极影响1、多答为好,面要广,点要多,要结合材料写答案要点!,2、答题原则:影响由近及远,由直接到间接3、思考角度参考:★经济意义:①根据不同主体定要点(对居民、企业、国家、社会和谐小康,市场角度等)②根据经济活动的性质和不同环节定要点(A:根本:经济制度,社会主义优越性、共同富裕,全面建设小康社会、和谐社会、公有地位,综合国力,市场经济等B:生产意义:生产可持续发展;资源配置、扩大内需;竞争力,经济交往、建设节约型社会、保护环境、实现两个根本性转变、提高经济效益,优化经济结构C:生活意义:扩大就业,提高生活水平,提高居民收入,生活质量,缩小城乡差距刺激消费,满足需要、保护消费者合法权益,扩大内需等)★政治意义:(可根据不同主体国家、社会、政党、公民、民族、国际等)对内:A:国家意义:人民当家作主,实现最广大人民的根本利益,健全民主法制;巩固国家政权,政治稳定,为现代化建设创造良好环境,国家长治久安等.B:社会意义:社会秩序的稳定构建和谐小康社会等C:政党意义:提高党的执政能力,用心爱心专心巩固党的执政地位,保持党的先进性,密切党群关系,坚持“三个代表”。做到立党为公,执政为民,党的建设等D:民族意义:民族团结和民族繁荣,边疆稳定等E:国际意义:中国的国际竞争力,国际形象、地位,国家利益,促进世界和平与发展(维护两国共同利益,世界人民利益,推进世界多极化)综合国力等★文化意义:为社会主义精神文明建设提供精神动力、智力支持、思想保证;发扬爱国主义、宏扬伟大的民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化,提高国民素质;促进三大文明协调发展;以德治国等图表题,要全面解读标题、数据、尾注,不可遗漏。2、联系构件知识脉络:即回忆、联想曾学过的与该题设问材料有关的概念、观点、原理和其他基础知识,越全面越好。3、答题:整理答题思路时,一定要列出一个简要的提纲;压迫根据试题的分值确定答案的详略程度,猜测答案要点可能有几个;在书写答案前要做到胸有成竹。4、书写答案时,文字要整齐,句子要完整、逻辑要严谨,层次要清楚,要使用学科术语,要标清序号。原因题(为什么型)1、xxx为什么这样做2、为什么会产生这种现象……………1、答题格式:既要从主体如党、国家、企业、个人等角度回答,还要从设问对象角度答“这样说”、“这样做”的依据(理论根据)、重要性(意义、作用,目标)、必要性(现状)、可能性等,有时也要回答不这样做的危害性。2、抓住材料中所给的信息和教材知识写答案要点措施题(怎么办型)我们应怎样做,请你对此提出合理化建议…………….1、★“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办的,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等★若未给定,则一般从国家、市场、企业、劳动者、消费者、党自己找角度。2、重点要从材料中找方法①材料呈现的是负面现象,其反向就是正确方法(如材料呈现水土流失、赤潮等,其反向就是加强环保、合理利用资源);3、从课本知识中找方...