2.6有理数的乘方(1)班级姓名学号等第学习目标:理解有理数乘方学习重点:能进行有理数乘方的运算学习难点:正确理解底数、指数和幂的概念学习过程:一、情境引入1、手工拉面是我国的传统面食
制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作,连续扣六七次后便成了许多细细的面条
假如一拉扣了6次,你能算出一共有多少根面条吗
2、文言文赏析:::““一尺之棰一尺之棰,,日取其半日取其半,,万世不竭万世不竭””二、做一做1
将一张纸对折再对折(纸不得撕裂),直到无法对折为止
猜猜看,这时纸有几层
对折1次纸变成2层,对折2次纸变成4层,依此类推,每对折1次层数就增加1倍
你折了多少次
请用算式表示你对折出来的纸层数
三、新知教学记作什么,读作什么
记作什么,读作什么
记作什么,读作什么
应当注意,乘方是一种运算,幂是乘方运算的结果.四、练一练在中,底数是,指数
在中,底数是,指数
在中,底数是,指数
试着说出它们的意义
五、例题讲解例1计算:(1)26(2)62(3)73(4)(-3)4(5)-34(6)(-4)3(7)-43想一想:(1)与(2)结果一样吗
(4)与(5)结果一样吗
(6)与(7)结果一样吗
例2(1)(2)(3)(4)想一想:(2)与(4)它们相同吗
例3(1)(2)(3)(4)是正数还是负数
议一议:负数的幂的符号如何确定
正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,偶次幂是正数;零的任何次幂都是零.任何一个数的偶次幂都是非负数六、练一练(1)________________的平方等于9(2)(-4)2底数是______指数是______(-4)2=_______(3)34表示___个___相乘(4)(-2)3=______(5)12003-(-1)2002=______