水中的藻类植物教学目标1举例说出几种常见的藻类植物名称，概述藻类植物与人类的关系2比较水绵与其他植物细胞的异同3关注藻类植物的生存状况，形成自觉的环境保护意识教学要点教学重点水绵的结构特点教学难点对学生观察能力、收集资料能力的培养教学法指导自主学习、调查讨论、合作探究、分析归纳教具准备多媒体课件集体智慧个性设计教学后记藻类植物的主要特征：有多细胞的，也有单细胞的。大多数生活在水中，没有根、茎、叶等器官，大部分藻类植物体内有叶绿素，能够进行光合作用学生观察养鱼缸的水，并思考：水为何变为绿色？学生自由发言学生辨认海带、紫菜学生讨论并汇报观察结果观察水绵1、水绵呈什么颜色？用手摸有什么感觉？2、水绵是单细胞还是多细胞生物？3、水绵细胞中有哪些结构？有没有叶绿体？什么形状，怎样排列？教师指导学生进行实验出示课件：水绵的结构师生共同归纳水绵的形态结构特点水绵：绿色丝状植物，由许多结构相同的长筒状细胞组成。水绵细胞具绿色带形、呈螺旋状的叶绿体，能够进行光合作用。藻类植物与人类的关系
