第二节细菌主备人课型新授验收结果：合格/需完善时间年月日分管领导课时1第周第课时总第课时教学目标：一、知识与技能：1．了解细菌的发现过程；2
能够描述细菌的形态特征和结构特点；3
了解细菌的生殖方式和营养方式；4
培养学生的观察能力、思维能力和比较能力
二、过程与方法：1
通过观察电子显微境下的细菌图片，了解细菌的形态特征和结构特点并进一步推测细菌的营养方式；2
观看教师展示的细菌分裂的图片和CAI课件,了解细菌的快速繁殖
三、情感态度与价值观：1
认同科学的发展与技术的进步密切相关；2．培养学生爱国思想和对科学研究勇于探索的精神，意识到讲究个人卫生的必要性
重点、难点〖教学重点〗1．细菌的形态特点和细菌的结构特征以及细菌的营养方式；2
细菌的生殖方式
〖教学难点〗1．巴斯德实验的理解；2
细菌的结构及其与动植物细胞的比较；细菌的生殖及分布广泛的原因
教学过程教师活动学生活动修改意见〖导入新课〗1
创设情景，导入新课：用多媒体展示与细菌战有关的图片2．复习旧知导入新课：复习提问：（1）培养细菌、真菌的一般步骤有哪些
交流所知道的细菌战的历史知识（2）什么是菌落
细菌菌落和霉菌菌落各有哪些特点
（3）细菌、真菌生活的基本条件有哪些
〖新知探究〗一：细菌的发现1、指导学生阅读教材58页“细菌的发现”内容，回答下列问题：（1）列文·虎克是怎样发现细菌的
（2）巴斯德是怎样证明肉汤内的细菌不是自然发生的，而是原来已经存在的细菌产生的
（3）尝试回答人们为什么称巴斯德为“微生物学之父”
（4）读了以上的故事，你对科学的发现有什么新的认识
2、小结：科学的发展与技术的进步密切相关，科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的
二：细菌的形态和结构1
细菌的形态:指导学生认真观察细菌形态图片，请部分同学到讲台前用显微观察细菌永久涂片小结：细菌的个体非常微小，其形态主要有球形、杆形和
