高中英语 Unit 6 At one with nature Period 1 Starting out Understanding ideas教案 外研版必修第一册-外研版高一第一册英语教案VIP免费

Unit6Atonewithnature课题Unit6AtonewithnatureStartingout&UnderstandingIdeas学科英语班级Class授课教师单元目标1语言能力目标能够理解和人与自然相关的内容，通过阅读文章，理解文章大意，分析作者的写作意图。2文化意识目标能够了解中外人民与自然和谐相处的情况，正确认识人类生活与自然环境的关系，增强尊重自然、合理利用和开发自然资源、与自然和谐相处的意识，同时树立文化自信。引导学生了解龙胜各族自治县人民尊重自然、合理利用自然、改造自然的行为，加深对语篇和单元主题的认知，认识人与自然和谐相处的重要性。3思维品质目标能够正确判断文章作者的观点和态度，辩证地理解人类生活与自然环境的关系，科学分析和评价不同地域人类生活的差异及原因，提高与自然和谐相处的自觉性；在深入理解文本的同时联系自身，实现知识与思维能力的迁移。4学习能力目标能够通过了解人类如何与自然和谐相处，激发英语学习的兴趣；能够多渠道获取英语学习资源，巩固本单元所学语言知识，丰富自己的相关知识，开阔眼界，提高英语运用能力；能够选择恰当的策略与方法，监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程。重点1.了解龙脊梯田的建造背景、建造原因和运作原理，并恰当地运用所学介绍龙脊梯田。2.理清文章结构，把握说明文的文体特征，并迅速找出关键细节在文中的位置。难点概括并简述龙脊梯田的运作原理，培养学生对此类逻辑关系的梳理能力和看图复述课文的能力。教学方法InteractiveReadingApproach教学内容Step1Warmingup教师引导学生观看视频，了解威尼斯目前所面临的问题，初步导入话题。第一步：播放无字幕视频，请学生通过看画面和听旁白，试着回答问题。第二步：再次播放视频，学生检查答案是否正确。如果学生理解有困难，可带字幕多播备注与过程放几遍。第三步：学生以小组为单位，联系实际，思考并讨论面临相似问题的中国城市或城镇。Watchthevideoandanswerthequestions.1WhataretheproblemsfacedbyVenice?2ArethereanysimilarcitiesortownsinChina?Introduceonetotheclass.○参考答案1Veniceisfacedwiththeproblemscausedbywater.SaltwaterisslowlydamagingthebasesofVenice’sbuildings,makingthecitygraduallysink.Floodsalsohitthecityeachwinter,causingmoreproblems.2Students’ownanswers.Step2Startingout教师带领学生讨论自然环境对不同地区人们生活的影响。学生以小组为单位，根据图片内容，联系自身经历，讨论问题答案，介绍家乡的自然环境及对自己生活的影响。Lookatthepicturesandanswerthequestions.1Howdoesthenaturalenvironmentinfluencethelivesofthelocalpeopleineachpicture?2Whatisthenaturalenvironmentofyourhometownlike?Howisyourlifeinfluencedbyit?○参考答案1InRussia,itcangetverycoldwithheavysnowinwinter,sopeopleliveinhouseswithinclinedroofsandwearthickclothesforoutdooractivities.IntheUK,themildclimateandparksintownsandcitiesprovideapleasantnaturalenvironmentinwhichpeoplecanrelaxandenjoylife.InnorthwestChina,theyellowearthisthickandcompacted,sopeoplebuildcavedwellingsastheirplaceofresidence.InMyanmar,theclimateishotandhumidandtherearemanyrivers.Manypeopleliveinbamboohousesonstilts,whichkeepthemabovethewater.2Students’ownanswers.Step3UnderstandingideasActivity1Before-readingTask1第一步：请学生看图，描述图片中展示的有关壮族和瑶族的信息。第二步：学生分组讨论图片内容，联系实际，交流更多有关壮族和瑶族的信息。第三步：请部分小组代表分享关于壮族和瑶族的知识，其他小组进行补充或展开讨论。LookatthepicturesandtalkaboutwhatyouknowabouttheZhuangandYaoethnicgroups.Task2请学生带着任务阅读、理解课文。Readthepassageandfindoutwhatproblemsthelocalpeoplesolvedbyworkingwithnature.○参考答案Twoproblemsaresolved.Thefirstoneisthattherearefewlarge,flatareasoflandintheregionforpeopletogrowrice.Theotheroneisthatthemountainsaresteepandthesoilisshallow.Activity2...