山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级地理上册 4-5 交通运输网教案 商务星球版VIP免费

4-5交通运输网教案课标要求：知道交通运输方式的特点；合理选择运输方式是难点。教学目标：1、说出交通运输与人们生活、生产的密切关系。2、比较不同交通运输方式的特点。（重点）3、举例说出如何选择适宜的运输方式。（难点）教学方法：自主学习、合作探究；读图、填图法；综合归纳法。教具准备：多媒体课件教学模式：问题探究教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课讨论导入：交通运输与人们的生活、生产息息相关，交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方，实现人和物的流通，因此掌握交通运输方式的特点和如何选择交通运输方式就尤为重要。结合实例讨论交通运输与我们的生活有何密切关系？通过讨论培养学生学地理的兴趣。出示目标预习展示明确学习目标，使学习有的放矢展示预习成果，提出问题困惑。明确目标。学案导学问题探究【自学导航】阅读课本探究一：一、交通运输与我们自主学习1、读第94页第一段课文，结合文中插图说说交通运输对人们的生产和生活有什么重要意义？2、读第94页课文结合生活经验回答，现代交通方式有铁路、公路、水运、航空、等，现代交通工具有火车、汽车、轮船、飞机等。3、各种运输方式中铁路运输是我国最重要的运输方式。探究二：二、交通运输方式的特点（课件展示）看一看，分组讨论，回答问题：主要的运输方式。从生活中感受地理事物4、读下表资料结合第95页活动，对不同的交通运输方式在速度、运价、运量上进行比较。（a）从上海到南京的交通费用比较火车飞机汽车轮船50元360元88元30元（b）不同运输工具一般时速比较火车时速60~~~~100千米汽车时速40~~~~60千米海轮时速30~~~~40千米飞机时速400~1000千米(c)不同运输工具运量比较一艘散装货轮一次运量达几万吨至几十万吨一列货运列车一次运量可达上千吨一辆载货卡车一次运量可达几吨一架大型客机一次可搭载乘客400人以上（1）、运价：陆运、空运、水运按照从高到低的顺序是＞＞（2）、速度：汽车、火车、飞机、轮船从快到慢的顺序是＞＞＞（3）、运量：火车、轮船、汽车、飞机从大到小的顺序是＞＞＞总结：交通运输方式的特点铁路运输：具有运量大，安全性好，受天气条件限制小等优势，往往承担长途运输公路运输：具有快捷、方便的特点，它可以实现“从门口到门口”的运输，公路运输一般负担短途运输，但在铁路运输和水运不发达的地区，往往也承担长途运输任务。通过比较各种运输方式的速度、运价、运量得出结论。观察、讨论、归纳主要交通运输方式的特点。培养学生归纳总结能力。积极参与，激发兴趣让学生感悟出交通运输方式的特点水路运输：价格便宜，但容易受到水位等条件的限制。航空运输：速度快，但价格昂贵，运量小，容易受到天气条件的限制。运输方式优点缺点航空运输速度快，运输效率高运量最小，费用最高，受天气影响较大铁路运输速度较快、费用较低、速度较快投资多、短途运输成本高公路运输方便、机动灵活、速度快运费较贵、运量较小水路运输费用最低、运量最大、投资少速度最慢，受天气影响较大探究三：三、合理选择运输方式5、读95页课文结合插图分析讨论选择运输方式应考因素？不同运输方式有不同的特点，无论客运还是货运，都要考虑当地的交通条件，根据运送对象的具体情况，选择合适的交通运输方式。合理选择运输方式读95页课文结合插图分析讨论：培养学生读图分析问题的能力。数量有多少?运到哪里?运费多少?梳理知识归纳总结交通运输与我们：交通运输实现货物和人员的流通，这种流通在不断加快。铁路运输运量大，安全性好，受天气限制小交通运输方式的特点：公路运输快捷、方便水运价格便宜，易受水位限制空运价格昂贵，运量小，易受天气限制选择货运方式应考虑运送什么、运到哪合理选择运输方式：里，数量有多少、运费多少，需要多长时间等。选择客运方式要考虑速度、票价等因素讨论总结：两人一组对答，然后全班交流。培养学生总结归纳的能力。知识拓展能力提升指导学生练习：1.乌鲁木齐某学校的王校长临时接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。（座飞机）2.河南郑州某公司的业务员小张，必须在两天内赶到北京签订一份合同。（座火车）3....