1种群的特征考点、知识点种群的数量特征；估算种群密度的方法
学习目标1、知识与技能目标①例举种群的数量特征；②概述样方法、标记重捕法估算种群密度的步骤；2、情感、态度与价值观目标：通常学习种群的数量变化过程，了解部分生物的生存现状，关注、保护身边的生物；3、过程与方法了解样方法、捕志重捕法的统计原理和操作步骤，会利用相应科学方法对周围环境中种群的数量展开调查
教学重点：种群密度的估算；种群的数量特征2
教学难点：样方法、捕志重捕法的统计学原理和应用
学习内容学生活动1
问题探讨参与讨论，各自发表统计种群密度的方法学生小组讨论相关问题图示“草地”模型，引导学生思考“如何便捷的统计该区域内蘑菇的数量
如何更准确的统计蘑菇数量
”引导学生总结出概念“如图所示，一定区域内的同种生物的个体数量，称之为种群密度”
种群密度的估算方法简介“样方法、标志重捕法”估算种群密度的原理和操作步骤
样方法：A
指导学生阅读教材“样方法”的描述内容；B
图示几种常见的样方法统计方式：随机取样、五点取样、等距取样；C
简介样方法的适用范围：植物或小范围活动的动物；D
简介样方法操作中的注意事项：随机取样
引导学生讨论“为什么要强调随机取样
样方的多少会影响调查结果吗
”标志重捕法：A
指导学生阅读教材“标志重捕法”的描述内容；B
图解标志重捕法的操作步骤和计算；C
简介标志重捕法的适用范围：活动能力强、活动范围大的动物；D
简介标志重捕法操作中的注意事项：标记物不影响调查对象的正常生命活动；不能过分醒目；持续时间不短于研究时间；研究期需避开迁徙季和繁殖季
完成练习完成练习3
练习环节：完成《点金训练》中基础练习中相关问题4
简介“出生率和死亡率”、“迁入率和迁出率”、“年龄组成和性别比例”5
练习环节：完成《点金训练》中基础练习中相关问题6
总结引导学生总结几项种群数量特征
