第3节吸收作用教学目标：1、阐述植物细胞吸收水分的原理；识别绿色植物吸收水分的结构基础——根毛
2、说出无土栽培的要领和发展前景
3、通过探究植物细胞的吸水和失水，培养科学探究的能力
4、感受学习的必要性，激发学生学习的愿望
教学重难点：重点：1、探究植物细胞吸水和失水的实验
2、根毛细胞对水分的吸收
3、绿色植物生活需要无机盐
难点：1、探究植物细胞吸水和失水的实验2、植物细胞吸水和失水的原因
教学方法：讲授法、实验法、观察法教学课时：1课时教学过程：一、探究植物细胞吸水和失水1、谈话：老师今天给大家带来了一样东西，（出示萝卜条）大家看，是什么
请同学们来感受一下这两段萝卜条在清水和盐水中放置一段时间后，有什么变化呢
2、提问：为什么有这样的变化呢
3、提问：植物细胞在什么样的条件下吸水，在什么样的条件下失水呢
4、启发学生设计实验来证明自己的观点
5、引导学生实验方案有利于检验本组的假设
6、引导学生完成对实验结果的分析
7、对学生的回答加以总结，得出正确答案，引导学生准确表达实验结论
二、观察根毛、无机盐的吸收、无土栽培1、提问：请同学们根据经验告诉大家，植物的生活需要水吗
植物的哪些器官有吸水功能
吸水的主要器官是什么
2、提问：植物的根是怎样吸收土壤中的水分的
请同学们观察根毛，注意以下问题：（1）根尖端部位的白色绒毛是根毛，根尖着生根毛的区域叫成熟区或根毛区；（2）注意观察根毛区的根毛密度、根毛的形态和长度
3、根据观察结果，讨论：（1）根的主要吸水区域是根尖的哪个部位
（2）根毛的数量、形态、长度与它的什么功能相适应
（3）根与土壤接触的表面积是怎样扩大的
4、提问：根毛细胞有那些特点与其吸水功能相适应
根毛细胞在什么条件下可以从土壤溶液中吸收水分
引导学生理解并描述根毛吸水的条件
5、解释“烧苗”现象
6、说明植物需要多种无机盐，其中需要量最多的氮、含磷和含
