第5章数据的收集与统计图小结与复习课题数据收集与统计图复习主备人审核学习目标：(一)、知识与技能：通过回顾思考本章内容，进一步掌握一些简单的收集、整理方法
(二)、过程与方法:能根据不同情况和不同需要选择合适的统计图来表示、描述数据，从而做出合理的决策
(三)、情感态度与价值观:通过参加学习活动，培养学生观察、分析和动手操作的能力，感受学习的乐趣，提高学习数学的兴趣
教学重点难点重点：运用复式折线统计图描述数据
难点：通过参加学习活动，培养学生观察、分析和动手操作的能力
教法学法：观察、比较、合作、交流、探索教具准备：多媒体课件、教材教学过程：教案学案设计意图一、复习旧知1
怎样收集数据
什么是总体、个体、样本、样本容量
举例说明什么是全面调查、抽样调查
为什么要进行抽样调查
举例说明什么是简单随机样本
常用的统计图有哪些类型
它们各有什么长处
三、合作交流，互动展示1、贵阳市是我国西部的一个多民族城市，总人口数为370万(2000年普查统计)，如图所示的是2000年该市各民族人口统计图，请你根据图中提供的信息，回答下列问题
（1）2000年贵阳市少数民族总人口数是多少
（2）2000年贵阳市总人口中苗族占的百分比是多少
（3）2002年贵阳市参加中考的学生约40000人，请你估计2002年贵阳市参加中考的少数民族学生人数
如何画扇形统计图
二、知识梳理1、本章知识结构2、注意（1）全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式，全面调查通过调查总体的每一个个体来收集数据，抽样调查通过调查总体中的部分个体来收集数据，它们各有优缺点
（2）调查所得的数据可以通过统计表或统计图来表示，用统计图表示数据直观明了，不同的统计图有各自的长处，要根据调查的目的和数据的性质恰当地选择统计图
2、某校对七年级两个班全体学生进行了每天体育活动的
