奇妙的生命现象课题第一单元讲评课本学期总第课时本单元第课时日期课型主备人复备人审核人感知目标测试目标一、知识目标：1.描述生物的基本特征，知道科学探究的一般过程；2.会使用显微镜；知道细胞的结构和功能；3.能描述细胞分裂与分化的过程，知道生物体的结构层次。情感态度与价值观；4.生物圈的概念和范围、生物与环境的关系5.细胞的结构、功能；动植物细胞的分裂过程；动植物体的结构层次。6.通过复习，使学生对所学知识进行整合的能力。二、能力目标：培养学生理论联系实行际进行问题分析并且学以致用的能力。三、情感态度价值观目标：培养学生认真做题认真书写的答题习惯。重点难点重点：分析讲解学生出错的题目难点：学生不会的共性题目。教学过程教师活动与学生活动时间预计安排复备标注测试结果分析一、各班成绩ABCD3班131318104班191212105班10102012二、各班成绩分析总体上来说，3、4班成绩比较突出，5班成绩相对较差。表现为知识点掌握不牢固、错别字比较多，回答问题不全面、不准确等方面。3试卷分析总体上说，试卷的难度不大，其中选择题10、17、21、25、29题出错较多。其余题目做的较好。错题归因10.用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在()。A.玻片上B.目镜上C.物镜上D.反光镜上【解析】C。污点的位置可能在物镜、目镜或玻片标本上。一般先转动一下目镜，污点不动的话，再移动一下标本，污点还不动，则污点一定在物镜上。17.植物细胞的分裂过程顺序正确的是()。①将细胞质平均分成两份②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜③遗传物质先复制，平均分配到两个新细胞核中A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②【解析】选C。植物细胞的分裂过程为：遗传物质先复制，平均分配到两个新细胞核中，在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞质平均分成两份，这样，一个细胞就被分成了两个细胞。21.生物体能够由小长大的原因是()。A.细胞的分裂和生长B.细胞的生长和分化C.细胞的生长D.细胞的分裂和分化【解析】选A。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。随着细胞的分裂与生长，生物体不断长大。细胞的分裂与分化是生物体生长、发育、繁殖的基础。25.一个成熟的西瓜是一个()。A.胚B.体细胞C.器官D.生殖细胞【解析】选C。西瓜是果实，属于生长器官，在结构层次上属于器官。29.右图为植物细胞结构模式图，据图回答问题。(1)对细胞起保护和支持作用的是［］________(2)控制物质进出细胞的结构是［］_________(3)遗传物质存在于［］__________内。(4)为细胞生命活动提供能量的是_________(5)光合作用的场所是__________。15【解析】学生出错最多的是序号，途中的序号都有圆圈，但是许多学生写成了[1]、[2]、[3]。别的问题基本没有。答案：（1）①细胞壁（2）②细胞膜（3）③细胞核（4）线粒体（4）叶绿体变式训练给学生引发的小练习。20课堂检测错题训练7教学反思
