高考生物总复习 第26讲 种群的稳态与调节教案 中图版-中图版高三全册生物教案VIP免费

第26讲种群的稳态与调节考纲考情——知考向核心素养——提考能最新考纲1.种群的特征(Ⅰ)2.种群的数量变化(Ⅱ)3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化生命观念分析种群数量变化，建立生物与环境相协调的观点科学思维构建种群增长数学模型近三年考情2018·全国卷Ⅰ(5)、2017·全国卷Ⅰ(5)、2017·全国卷Ⅱ(31)、2017·全国卷Ⅲ(5)、2016·全国卷Ⅱ(5)、2015·全国卷Ⅰ(31)科学探究调查双子叶植物的种群密度，探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化社会责任归纳总结种群数量变化在实践中的应用考点一种群的特征1.种群的概念种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。2.种群的数量特征(1)种群密度是种群最基本的数量特征。(2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。(3)年龄结构在一定程度上能预测种群数量的变化趋势。年龄结构是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。年龄结构种群密度(4)性比是通过影响出生率间接影响种群密度的。3.种群的空间特征(1)含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。(4.种群密度的调查方法样方法标志重捕法对象植物或活动范围小、活动能力弱的动物(昆虫卵、蚜虫、跳蝻等)活动范围大、活动能力强的动物调查程序注意事项①随机取样②样方大小适中③样方数量不宜太少①调查期间无迁入和迁出、出生和死亡②标志物对所调查动物生命活动无影响，不能太过醒目、不易脱落教材((((高考1.真题重组判断正误(1)种群的年龄结构是指种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例[2017·全国卷Ⅱ，31(4)]()(2)如果采用样方法调查甲地蒲公英的种群密度，计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积即可(2016·全国卷Ⅱ，5A)()(3)天敌鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度(2013·全国卷Ⅰ，5A)()(4)用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到随机取样[2013·全国卷Ⅱ，31(3)]()(5)大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度(2012·全国卷Ⅱ，6D)()提示(1)√(2)×样方法要随机选取多个样方，先求出每个样方的种群密度，再以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度的估计值。(3)√(4)√(5)×大量诱杀雄性个体会改变性别比例，使出生率下降，进而影响种群密度。2.深挖教材(中图版必修3P66“巩固提高”1题改编)年龄结构为稳定型的种群，种群数量近期一定能保持稳定吗？提示不一定，因为出生率和死亡率不完全取决于年龄结构，还受食物、天敌、气候等多种因素影响，且种群数量还受迁入率和迁出率的影响。结合种群的特征及内在联系，考查分析判断能力1.(2018·全国卷Ⅰ，5)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是()A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱解析自然界的资源总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，致使种群的出生率降低，死亡率增高，出现S型增长，A正确；老鼠较强的繁殖力极有可能导致其种群密度快速增加，进而致使种内斗争加剧，种群数量的增长随之受到限制，B正确；鱼塘中某种鱼的养殖密度较低时，单条鱼的重量较大，当养殖密度较高时，单条鱼的重量较小，故单位水体该鱼的产量有可能相同，C正确；培养瓶中细菌种群数量达到K值前，随着种群密度的加大，密度对其种群数量增长的制约逐渐增强，D错误。答案D2.(2019·长春质检)随着“二胎”政策的放开，有专家预测，我国人口数量在以后几年将出现明显增长。下列有关(人口)种群特征的叙述，正确的是()A.该政策的实施有利于改变性别比例B.自然增长率主要由出生率决定C.一个城市的人口数量可以反映其人口密度D.年龄结构稳定的人群保持零增长解析该政策的实施有利于调整年龄结构，A错误；自然增长率除了取决于出生率，还取决于死亡率，B错误；对一个城市而言，面积是一定的，人口数量的多少可以反映出人口密度的大小，C正确；年龄结构为稳定型的人群，还受迁入、迁出人口的影响，所以，无法知晓是否为零增长，...