认识三角形（二）教学目标：1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念，推理能力和有条理地表达能力
2、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边、三个角之间的关系，会按角将三角形分类
3、了解三角形的内角平分线、高、中线，并能在具体的三角形中作出它们
教学媒体：无教学过程：做一做我们知道，将一个三角形的三个角剪下来，拼在一起，可以得什么
（得到三角形的内角和为180o，）还有其他方法请同学们试一试
1、做一个三角形纸片，它的三个内角分别为∠1，∠2和∠3，如上图
2、将∠1撕下，按右边图进行摆放，其中∠1的顶点与∠2的顶点重合，它的一条边与∠2的一条边重合
此时∠1的另一条边b与∠3的一条边a平行吗
3、如图所示，将∠3与∠2的公共边延长，它与b的所夹的角为∠4，∠3与∠4的大小有什么关系
现在，你得到这个三角形的内角和了吗
自己做一个三角形纸片，重复上面的过程，你得到同样的结论了吗
与同伴进行交流
三角形三个内角的和等于180o132132ab132ab4猜一猜P121我们可以按三角形内角的大小把三角形分为三类锐角三角形三个内角都是锐角直角三角形有一个内角是直角钝角三角形有一个内角是钝角直角三角形的两个锐角互余随堂练习P1221、2、3作业P1231、2、3、4ABC直角边斜边直角边
