《中国的自然资源》教学设计课题名称第六节中国的自然资源科目地理年级区域地理第六节3课（节）教学时间第5周一、教学目标课程标准：：1
了解自然资源的概念和类型及我国自然资源的概况；2
掌握主要自然资源的分布及其特点；3
阅读相关数据资源，分析、归纳我国资源分布的基本特征；4
讨论合理利用自然资源的方法和措施；5
培养学生节约和保护资源的行为习惯，培养学生的可持续发展观念
考试说明：1
通过相关数据资源分析、归纳我国资源分布的基本特征2
探讨合理利用自然资源的方法和措施
二、教学重难点重点土地资源、水资源、能源矿产等主要自然资源的分布及特点难点1
我国为自然资源分布分布不均所采取的资源跨区域调配的相关措施2
自然资源开发中存在的问题及对策三、教学过程预设环节教师活动学生活动设计意图导入新课【导入语】人类的衣、食、住、行和生产离不开土地、阳光、水、森林、矿产等自然资源
这些都是自然界赐予我们人类的无价之宝，与人类关系密切
本节，我们一起来了解中国的自然资源
【小活动】“我们经常听到老一辈的人说他们那一个年代的环境怎么样，谁能告述老师你爸爸和你爷爷像你这么大时的环境是怎么样的”刚才很多同学说到自己家现在居住的地方以前是林地或者耕地
可见我市的森林面积呈现出减少的趋势
其实这种趋势不仅仅适用于我区的森林资源，它也同样适用于我国全国各地的很多种资源状况
可见我国自然资源的形势是十分严峻的学生回答导入新课，了解到我国自然资源的严峻态势探究一（什么是自然资源）【自由发言】：让学生结合实际说出自己所知道的自然资源有哪些
【总结概括】：教师总结概括引出自然资源的概念，并对其进行分类学生根据自己日常生活所了解的作答了解自然资源的概念及类别，引出我国自然资源探究二（我国自然资源的特征）【启发提问】请大家看下面一组数据，你能否根据数据概括出我国自然资源的基本特征
类别国土面积矿产资源耕地面积河流流量
