地面上的植物二圣中学14-15学年集体备课教案年级_七__学科生物时间_课题第十一章第1节地面上的植物（1）地点办公室成员主备人]教学目标知识目标：1
举例描述地面上形形色色的植物的特点和生活习性
观察校园的植物，认识校园典型植物的生活习性
教学方法五步教学法能力目标：1、通过描述各种植物的特点，培养学生的观察能力；2、通过比较植物之间的差异，提升学生的分析和综合能力
情感价值目标：培养学生严谨的科学态度和掌握科学的实验的基本方法
教材分析重点掌握地面上形形色色的植物的特点和生活习性难点掌握地面上形形色色的植物的特点和生活习性教学过程一
自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）学生根据教学目标阅读课本P58-59内容
活动一：认识形形色色的植物1
观察课本图片，收集资料，尝试完成下表：植物名称生活环境主要特点猴面包树非洲草原捕蝇草草本植物地钱大王花热带森林雪松鹿角蕨2
植物的形态差异很大，从茎的高矮上分为高大的和低矮的；有的是，有的是；有的茎，有的茎；有的叶片，有的叶片
活动二：观察校园的植物
以小组为单位观察校园里的植物
集体交流意见或个人备注写出几种你所认识的植物，对它们的形态（根、茎、叶、花、果实、种子等器官）以及生活环境进行描述
在你观察的中，有哪些植物会开花
有哪些植物结果实
树荫、墙角下的植物有什么特点
小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）不结果实的植物都很矮小吗
三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）1
在我们观察的植物中，大部分绿色开花植物，都具有、、、、、等相似的结构
观察一些不结果的植物，它们比较，它们的没有结果的植物发达，根不发达，从地面吸收水分的能力较弱
]3．树荫、墙角下的植物，植株比较矮小，的植物，叶片薄而小，根部很不发达，开花的植物中，根较，叶片也比较宽大四
自主小结归纳（学生谈收获与困惑）五
当堂练习与拓展教学反思
