2024年校园文化建设与思政调查研究VIP免费

校园文化建设与思政调查研究一、问卷设计在查阅相关研究文献资料的基础上，采用自行设计的《校园文化建设与思想政治教育调查问卷》，内容涵盖大学生校园文化生活、大学生政治思想教育等各个方面。本次调查共发放问卷200份，回收188份，回收率94%。问卷由17个问题构成，主要询问学生关于思想政治教育、校园文化建设、学生关注热点问题、大学生校园出现现象和社会实践方面的具体情况。采用随机抽样方法选取调查对象，调查对象为各学院（部）在校不同专业的大二本科学生，同时还通过座谈、qq群等方式听取大学生的看法，以期全面了解大学生群体的校园文化建设与思想政治教育基本情况。二、调查结果分析1.思想政治教育方面调查结果显示，在了解开展思想政治教育工作认识方面，38.1%的学生认为思想政治教育有一定作用，25.0%的学生认为思想政治教育太枯燥，还有16.7%的学生认为思想政治教育没必要，只有16.7%的学生认为思想政治教育十分必要；65.0%的学生偶尔关注时事新闻，25.0%的学生天天关注时事新闻，还有10.0%的学生对时事新闻不感兴趣或因为考试才关注。另外，41.8%的学生基本了解中国特色社会主义理论体系，45.6%的学生对中国特色社会主义理论体系不太了解，甚至有7.6%的学生对中国特色社会主义理论体系不了解。从上述结果可以看出，当前大学生总体上思想政治态度端正，但部分学生对思想政治教育认识存在偏差、思想政治教育不易让学生接受等问题，需要我们在今后工作中有针对性地加以解决。2.利用网络学习方面调查结果表明，现代网络技术兴起与应用确实对大学生具有深刻的影响，是大学生日常学习工作生活中不可或缺的重要组成部分。40.2%的学生上网的主要目的是查找或浏览资料，第1页共4页18.9%和17.2%的学生上网主要是聊天交友或打发时间，13.9%的学生上网玩电脑游戏、娱乐。可以看出，多数学生能正确利用现代技术手段的功能并使之发挥良好的作用，但相当一部分学生不能正确认识和对待网络等现代技术手段的功能，从而产生沉溺于网络游戏、聊天交友或打发时间等现象，这就需要我们在今后工作中多加教育和引导。3.校园文化作用方面在大学开展校园文化活动的作用问题上，30.3%的学生认为丰富了学习生活，26.1%的学生认为丰厚了校园文化底蕴，20.1%的学生认为具有导向和激励作用，17.6%的学生表示凝聚了师生人心。在校园文化功能体现方面，29.4%的学生认为体现了学校的人文气息，28.1%的学生认为体现了学术氛围，21.3%的学生认为体现了校风教风学风，15.0%、6.3%的学生分别认为校园文化体现了校园建筑风格、管理制度等。这说明绝大多数的学生认为，在大学开展校园文化活动是很有必要的，充分证明了校园文化活动在大学生心目中的地位和作用。4.学生对校园文化活动认识方面调查表明，有35.8%的学生对实践类校园文化活动感兴趣，22.5%的学生认为是志愿者服务类，15.8%的学生认为是学术类，14.2%、11.7%的学生分别对艺术类、竞技类活动感兴趣。30.6%的学生不参加校园文化活动的主要因素是活动内容、形式不新颖，25.8%的学生认为活动主题意义不大，25.0%的学生认为活动开展时间不符，18.5%的学生认为活动宣传力度不够。35.2%的学生认为增加校园人文气息应优先考雕塑，21.6%的学生认为是刻字景观石或其他表达形式，第2页共4页12.4%的学生认为应优先考楹联，28.9%的学生认为当前校园文化活动的主要困难是筹措经费，22.9%的学生认为活动虎头蛇尾，实际成效不大，16.3%的学生认为宣传组织不到位，人气不旺，15.1%的学生认为审批手续繁琐，12.0%的学生认为租借场地困难。调查表明，校园文化对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成起着较深影响，认真组织和开展好校园文化活动，充分调动学生的主观能动性，不断提高校园文化活动的针对性和实效性，为学校长远发展和培养高素质合格人才提供有力保障。三、校园文化发挥思想政治教育功能存在的问题高校校园文化建设是思想政治教育工作的重要途径，上述调查分析表明，目前高校校园文化在发挥其思想政治教育功能方面还存在一些主要问题：一是部分学生对校园文化活动的必要性、重要性认识比较模糊，因而对校园文化活动的思想政治教育功能...